این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: سنجش میزان توانایی مهندسی دانش سازمانی از ابعاد مختلف (ارزیابی، کیفیت محتوا، سهولت استفاده، سهولت در مشارکت گروهی، اکتساب دانش، مدیریت دانش، فرهنگ سازمانی، نوآوری، انعطاف پذیری، مرحله آزمایشی، مرحله بررسی کیفیت، شناخت و آموزش و تعامل، اکتساب تجربه مدیران سازمانی، ذخیره و مستند سازی تجارب مدیران، ایجاد زیرساختها، قوانین سازمانی)
تعداد سوال: 69
تعداد بعد: 16
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 8500 تومان
مهندسی دانش، علم تازهای نیست؛ حتی از مدیریت دانش نیز قدیمی تر است – شاید عقب تر از دهه ۱۹۶۰ میلادی! و همان طور که از نامش پیداست، خیلی خیلی از مدیریت دانش استانداردتر و شسته رفتهتر است: چون نگاهی مهندسی شده به مفهوم دانش دارد. اما این مفهوم، از زمانی که زیر سایه مدیریت دانش قرار گرفت، تعابیر مختلفی از آن مطرح شد. در ایران، از آن جا که این مفهوم به صورت عام و فراگیر حتی در سطح خواص و دانشگاهها به سطح بلوغ نرسیده و مدیریت دانش مانند موج جدیدی آن را در نوردید، تعابیر کاملا اشتباهی از آن انتشار یافته است. این نوشته با بررسی چند بعد از مهندسی دانش و نقش آن، به دنبال ایجاد ذهنیتی است که مدیریت دانش را کمیتر، تمیزتر، مهندسیشدهتر و مستقل از قیل و قالهای مرسوم ببینید.
مهندسی دانش چیست؟
جهان و پدیدههای آن را به شکلهای متفاوتی میتوان دید. قسمتی از این تفاوت به خاطر تفاوت دیدگاههای افراد است. به خاطر متنوع بودن سوابق ذهنی، آموختهها و روش تحلیل پدیدهها. بخش دیگری از این تفاوت ناشی از زمینه یا همان کانتکست است. چرا که پدیدهها خصوصا دانش به شدت به زمینه و شرایط محیطی آن وابسته است. آنتالوژی یا هستی شناسی، سعی میکند پدیدهها و زمینههای مرتبط با آنها را تا حد امکان توصیف کند. مهندسی کردن دانش به ما کمک میکند درک و شناخت استاندارد و مشترکی از پدیدهها و دانش مرتبط با آنها پیدا کنیم. بیشتر بخوانید