این پرسشنامه از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر،و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: سنجش هشت سبک یادگیری
تعداد سوال: 44
تعداد بعد: 8
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 1800 تومان
تعاریف مفهومی:
سبک یادگیری: سبک یادگیري به شیوه اي اطلاق می شود که یادگیرندگان از طریق آن تلاش می کنند مطالب را به طور مؤثر و کارآمد دریافت، پردازش، طبقه بندي، و یادآوري کنند (فلدر و سیلورمن، 1988، به نقل از صمدی، 1390، ص 41).
سبك یادگیری تاملي : سبکی است که درک اطلاعات بیشتر با تفکر درباره آن است و به کارهای فردی علاقه زیادی دارند(معماریان، 1390، ص 6).
سبک یادگیری حسی: سبکی است که در آن یادگیرندگان تمايل به يادگيري واقعيت ها دارند. متمایلند مسائل خود را با استفاده از رو شهاي تعريف شده (روش هاي روشن و واضح) حل كنند. پيچيدگي را دوست ندارند (صمدی، 1390، ص 44).
سبك یادگیری ديداري: سبکی است که یادگیرندگان، آنچه را مي بينند ؛ يعني چيز هايي نظير تصاوير، نمودارها، جداول و فيلم ها را بهتر به ياد مي آورند(معماریان، 1390، ص 6).
سبك یادگیری شهودي،: سبک یادگیری است که در آن یادگیرندگان اغلب ترجيح مي دهند امكانات و روابط را كشف كنند، خلاق و نوآور باشند و تكرار را دوست ندارند ( صمدی، 1390، ص 42).
سبك یادگیری فعال: یادگیرندگان فعال به وسیله کار فعالانه و انجام فعالیت بر روي مواد یادگیري، به کار بردن مواد و مورد دستکاري قرار دادن اشیا به بهترین نحو یاد میگیرند.
به علاوه، آنها بیشتر علاقهمند به برقراري ارتباط با دیگران هستند و فعالیت در گروههایی که در آنها امکان بحث و گفت و گو در مورد مواد یادگیري وجود دارد را ترجیح می دهند (زندی، 1392، ص 90).
سبك یادگیری كلامي: سبکی است که یادگیرندگان، اطلاعات را بيشتر از طريق كلمات – چه به صورت كلمات نوشته شده يا توضيحات كلامي (شفاهي) بهتر به ياد مي آورند(معماریان، 1390، ص 6).
سبک یادگیری كلي: یادگیرندگان کلی از فرآیندهاي تفکر به صورت کلی استفاده می کنند و از طریق کاوشهاي بلند به خوبی یاد می گیرند.
آنها متمایلند مواد یادگیري را اغلب به صورت تصادفی و بدون توجه به پیوندهاي موجود بین مواد یادگیري جذب کنند، اما بعد از این که به اندازه کافی از این مواد یاد گرفتند به صورت تکانشی به یک تصویر کلی از آن دست پیدا میکنند(صمدی، 1390، ص 41).
سبک یادگیری متوالی: یادگیرندگانی است که بر مبناي ادراك آنها طبقه بندي می شوند.
یادگیرندگان گام به گام بیشتر از طریق گام هاي افزایشی کوچک یاد می گیرند.
بنابراین، پیشرفت یادگیري آنها به صورت خطی می باشد. آنها براي یافتن راه حل ها، بیشتر تمایل دارند تا از نقطه نظرات منطقی پیروي کنند(زندی، 1392، ص 90).