این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: اندازه گیری اعتقادات خودكارآمدی تحصیلی دانشجویان
تعداد سوال: 32
تعداد بعد: 1
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 2400 تومان
پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی (CASES) : پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی توسط زاجاکوا و همکاران در سال 2005 توسعه داده شده است این پرسشنامه دارای 32 گویه است. این پرسشنامه میزان اعتماد دانشجو در ارتباط با یادداشت برداشتن، سوال پرسیدن، توجه در کلاس، استفاده از کامپیوتر و غیره را با مقیاس لیکرت پنج درجهای (خیلی کم تا خیلی زیاد) می سنجد و هر ماده دارای ارزشی بین 1 تا 5 است.
نمره گذاری پرسشنامه به این صورت میباشد که اگر پاسخ دهنده به هر یک از سوالات با جوابهای زیر پاسخ بدهد؛ نمره مربوطه به آن پاسخ را اخذ خواهد نمود که پاسخ سوالات و نمرات هر یک از سؤالات شامل (خیلی کم – نمره 5)، (کم – نمره 4)، (اطمینان – نمره 3)، (زیاد – نمره 2)، (خیلی زیاد – نمره 1) را اخذ خواهد نمود. حداقل امتیاز ممکن 32 و حداکثر 160 خواد بود.
خودکارآمدی تحصیلی
پرسشنامه استاندارد : خودکارآمدی تحصیلی به عنوان قابلیت درک فرد از توانایی های خود در انجام وظایف لازم برای رسیدن به اهداف تحصیلی تعریف شده است. دانشجویان دارای خودکارآمدی تحصیلی بالاتر، سازگاری تحصیلی بهتری دارند و راهبردهای یادگیری سودمندتری را به کار میبرند.
خودکارآمدی تحصیلی عبارت است، از توانایی تصوری شخص برای کسب نتایج مطلوب، بندورا آن را قضاوت افراد درباره توانایی هایشان در انجام یک وظیفه و انطباق با یک موقعیت خاص می داند( پروین و جان، 1386)
خودکارآمدی
به عبارتی خودکارآمدی عبارتست از باور فرد، در این خصوص که توانایی انجام تکالیف را دارد یا خیر ( میلن ، شیرن ، اوریل ، 2000 ص 101 ) خودکارآمدی با توجه به احساس تفکر و عمل انسانها متفاوت است. (بندورا 1997 ). خودکارآمدی عموما در حوزه اختصاصی در نظرگرفته میشود ، بدین معنا فرد میتواند خود باوری نسبتاً محکمی در حیطهها و دامنههای مختلف یا موقعیتهای عملکردی خاصی داشته باشد. اما برخی از محققین یک مفهوم عمومی از خودکارآمدی متصور شدهاند. این مفهوم به اعتماد کلی فرد به توانایی گذر از دامنه وسیعی از خواستها یا موقعیتهای جدید برمیگردد. خودکارآمدی عمومی بر پایه و اساس روشن شدن لیاقت و قابلیت فرد، برای کنارآمدن موثر با بسیاری از موقعیتهای تنشزا میباشد. (شوارزوشولز ، 2000 )