این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: ارزیابی شایستگیهای تیم سازی مدیران از ابعاد مختلف (ایجاد و تشکیل تیم، تعیین مأموریت، اهداف و انتظارات تیم، طراحی و تدوین ساختار و برنامۀ تیم، تأمین منابع تیم، عمل به وظایف تیم و حل مسائل آن، نظارت بر تیم و بازخورد دهی، آموزش و توانمندسازی تیم در بستر ایجاد چالشهای جدید، حفظ تیم)
تعداد سوال: 65
تعداد بعد: 8
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر نتایج: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: Word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 7500 تومان
توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.
سازماندهی کار بهصورت تیمی به حقیقتی در زندگی سازمانی تبدیل شده است؛ در بیشتر سازمانها از نوعی کار تیممحور بهره گرفته میشود (کوزولوفسکی و بل[1]، 2003). شاید در توضیح اینکه چرا تیمها گسترش یافتهاند، به نظرسنجی اخیر از مدیران ردهبالا در سازمان صنعت خدمات هوایی فرانسه اشاره شود که نشاندهندۀ آن است که 91 درصد آنها با این گفته موافقاند که «تیمها برای موفقیتهای سازمانی بسیار مهم هستند» (مارتین و بال[2]، 2006).
اهمیت و کاربرد کارتیمی در سه دهۀ گذشته در حوزۀ آموزش و سازمانهای حرفهای، افزایش چشمگیری داشته است (برنر[3] و همکاران، 2020؛ بریتون[4] و همکاران، 2017؛ ریبه[5] و همکاران، 2016). تیم «ترکیبی از دو یا چند نفر هستند که اهداف مشترکی دارند؛ ترکیبی از اعضای گروه کاری که بهعنوان تیم شناخته میشوند؛ مجموعهای متمایز از دو یا چند شخص که بهطور پویا، بههمپیوسته و بهصورت توافقی برای رسیدن به اهداف مشترک با هم کار میکنند و طول مدت عضویت آنها محدود است» (اونیل[6] و همکاران، 1999). تیم افراد را قادر میکند تا مقابل چالشهای چندوجهی مانند نوآوری، کیفیت و خدمات بهتر بهآسانی پاسخگو باشند (بلبین[7]، 2010). کارتیمی به این موضوع اشاره دارد که «اعضای تیم در محیط سازمان با وابستگی متقابل وظیفهای و منابع چندگانۀ اطلاعاتی، از طریق به اشتراکگذاری دانش و مهارتهای انفرادی خود برای دستیابی به اهداف مدنظر اقدام میکنند و بدین منظور باید انعطافپذیری کافی را برای پذیرش نقشهای متفاوت در تیم داشته باشند» (ماروسی و بنسیک[8]، 2009)؛ با این حال اگرچه کارتیمی اغلب همانند یک مفهوم مثبت استفاده میشود؛ اما تحت شرایط خاص عمل میکند؛ بهطوری که اعضای تیم با میل و اختیار در رفتارهای تیمی مشارکت نمیکنند (کوسلاگ- کرنون[9] و همکاران، 2018)؛ به همین دلیل استدلال میشود که مشارکت در رفتارهای تیمی باید از طریق رهبران تشویق شود (لیندون[10] و همکاران، 2020). بیشتر بخوانید