مقیاس خود سنجی آلتمن برای شیدایی(ASRM)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی شدت علائم شیدایی
تعداد سوال: 5
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1800 تومان

خرید فایل

مقیاس خود سنجی آلتمن برای شیدایی(ASRM)

اختلال افسردگی – شیدایی همان بیماری یا به بیان بهتر، اختلال دوقطبی است که این روزها خیلی افراد از آن رنج می‌برند و خلق و خوی آنها مدام از حالتی به حالت دیگر تغییر می‌کند. در این اختلال ذهنی و راونی، فرد بیمار دو مرحله افسردگی و شیدایی را در زندگی خود تجربه می‌کند. با آن در ادامه بیشتر آشنا شوید. بیشتر بخوانید

مقیاس خودسنجی دانش و مهارت های ارتباطی در اساتید بالینی (موزیک و همکاران، 2003)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان دانش و مهارت های ارتباطی در بین اساتید بالینی دانشگاه

تعداد سوال: 13

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2900 تومان

خرید فایل

مقیاس خودسنجی دانش و مهارت های ارتباطی در اساتید بالینی (موزیک و همکاران، 2003)

مهارت های ارتباطی

مهارت ارتباطی به توانایی فرد برای انتقال اطلاعات به دیگران به صورت موثر و کارآمد گفته می شود. مهارت ارتباطی عمیق و کارآمد می تواند باعث بهبود ارتباطات بین فردی و تجاری شود، در نتیجه رضایت از زندگی نیز افزایش پیدا می کند. اولین مرحله در ارتباط گرفتن با دیگران تولید اطلاعات و سپس پیدا کردن راهی برای رساندن اطلاعات به دیگران می باشد. فرآیند برقراری ارتباطات صحیح علاوه بر اطلاعات به شیوۀ انتقال آنها نیز بستگی دارد. هر کسی به شیوه خاصی از مهارت های ارتباطی برای انتقال پیام استفاده می کند. هر چه فرد بر دیگر مهارت های زندگی تسلط بیشتری داشته باشد، به شیوه بهتری می تواند با دیگران ارتباط برقرار کند. بیشتر بخوانید

مقیاس خودسنجی رعایت اخلاق حرفه ای در بین اساتید بالینی (موزیک و همکاران، 2003)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان رعایت اخلاق حرفه ای در بین اساتید بالینی دانشگاه

تعداد سوال: 13

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2900 تومان

خرید فایل

مقیاس خودسنجی رعایت اخلاق حرفه ای در بین اساتید بالینی (موزیک و همکاران، 2003)

يكي از عمده ترين دغدغه های مديران كارآمد در سطوح مختلف، چگونگی ايجاد بسترهای مناسب بـراي عوامل انساني شاغل در تمام حرفه ها است تا آنها با حس مسئوليت و تعهد كامل به مسايل در جامعه و حرفه خود به كار بپردازند و اصول اخلاقي حاكم بر شغل و حرفه خود را رعايت كنند. اخلاق حرفه ای رشته‌اي از دانش اخلاق است که به مطالعة روابط شغلي مي‌پردازد. نوعی تعهد اخلاقی و وجدان کاری نسبت به هر نوع کار، وظیفه و مسئولیت است. اخلاقی بودن درحرفه حاصل دانستن، خواستن، توانستن و نگرش است. بیشتر بخوانید

مقیاس خودکارآمدی جسمانی (توانايی جسمانی ادراك شده) كودكان کوللا و همکاران (2008)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی خودکارآمدی جسمانی کودکان
تعداد سوال: 6
شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
منابع: دارد
نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2700 تومان

خرید فایل

مقیاس خودکارآمدی جسمانی (توانايی جسمانی ادراك شده) كودكان کوللا و همکاران (2008)

پرسشنامة توانایی جسمانی ادراك شدۀ كودكان (خودکارآمدی جسمانی کودکان) توسط کوللا و همکاران (2008) ساخته شد. این پرسشنامۀ 6 گویه­ ای، یک مقیاس چهار امتیازی دارد كه نمره­ های هر گویه، از یک تا چهار متغیر هستند. برای مثال: نمرۀ گویۀ یک، سرعت دویدن كودكان را از 1 (من خیلی آهسته می ­دوم) تا 4 (من خیلی سریع می­ دوم) می­ سنجد.

مقیاس خودافشاسازی کان و هسلینگ (2001)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان راحتی افراد در گفتگو راجع به پریشانی‌شان

تعداد سوال: 12

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1900 تومان

خرید فایل

مقیاس خودافشاسازی کان و هسلینگ (2001)

********************************

شیوه نمره گذاری

این مقیاس 12 گویه دارد که نشان‌دهنده میزان راحتی افراد در گفتگو راجع به پریشانی‌شان است. این مقیاس در یک طیف لیکرت 5 درجه‌ای طراحی شده است و پاسخ به گویه‌ها از یک (کاملاً مخالفم) تا پنج (کاملاً موافقم) نمره می‌گیرند. از این رو حداقل نمره در این مقیاس 12 و حداکثر آن 60 می‌تواند باشد. «دوست دارم راجع به افکار پریشان‌کننده‌ام با دیگران صحبت کنم»، یک نمونه از گویه‌های این مقیاس می‌باشد. بیشتر بخوانید

مقیاس خوداثربخشی درد لوریگ و همکاران (2001)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان خوداثربخشی درد (ارزیابی توانايي انجام فعاليتهاي روزمره با وجود درد)

تعداد سوال: 6

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل

مقیاس خوداثربخشی درد لوریگ و همکاران (2001)

مبتنی بر نظریه­ی یادگیری اجتماعی باندورا[4] خوداثربخشی درد، اشاره به احساس اطمینان شخص از توانایی وی برای دستیابی به یک پیامد مطلوب دارد. بر اساس نظر باندورا اهمیت باورهای خوداثربخشی در مطالعه درد به این جهت است که این سازه تعیین می‌کند فرد در مواجهه با مشکلات و تجربیات آزارنده چه مقدار تلاش خواهد کرد و تا چه وقت از خود پایداری نشان می‌دهد (10). مفهوم خوداثربخشی درد توانسته است بسیاری از رفتارها و ناتوانی‌های مشاهده شده را در بیماران مبتلا به دردهای مزمن تبیین نماید. برای مثال ووبی[5] و همکاران نشان داده‌اند که سطوح پایین‌تر باورهای خوداثربخشی در بیماران مبتلا به کمردرد مزمن با شدت درد بیشتر و ناتوانی جسمی بالاتر همراه است (11). بیشتر بخوانید

مقیاس کیفیت زندگی کاری معلمان مدارس دانش آموزان با نیازهای ویژه ندرلو و همکاران (1395)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی کیفیت زندگی کاری معلمان مدارس دانش آموزان با نیازهای ویژه (روابط در محل کار، تعامل با دانش آموزان، ارتقا و مشارکت شغلی، رضایت شغلی، موانع شغلی، قوانین وجایگاه شغلی، عملکرد کاری)

تعداد سوال: 51

تعداد بعد: 7

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

مقیاس کیفیت زندگی کاری معلمان مدارس دانش آموزان با نیازهای ویژه ندرلو و همکاران (1395)

کیفیت زندگی کاری (Quality of working life) یااختصارا QWL یکی از اساسی ترین مباحث رفتار سازمانی و مدیریت منابع سازمانیبشمار می آید.فارغ از مقام شغلی ، ناخشنودی از شرایط کاری یا به بیان دیگر کیفیت زندگی کاری، افراد و به تبع آن سازمان را تحت تاثیر قرار میدهد.بطور کلی میتوان گفت امروزه قدرت اقتصادی هر کشوری به نیروی انسانی کارآمد و توانا بستگی دارد که با بهره گیری از تکنولوژی های روز ، سهمی در پیشرفت کشور خود داشته باشد.چه بسا کشورهایی که منابع غنی انرژی و ذخایرطبیعی دارند اما به سبب ناکارآمدی افراد و متخصصان ، سهمی در اقتصاد جهان ندارند.پس میتوان اینگونه بیان کرد که : ” هر چه نیروی انسانی ؛ کارآمد تر و با بهره وری بیشتری فعالیت نماید ، راه برای توسعه اقتصادی هموارتر خواهد شد.” بیشتر بخوانید

مقیاس کیفیت تدریس استادان پورصفر و همکاران (1394)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی کیفیت تدریس استادان از ابعاد مختلف (تدریس مناسب، اهداف روشن، ارزیابی مناسب، تکالیف مناسب و مهارتهاي عمومی)

تعداد سوال: 23

تعداد بعد: 5

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

مقیاس کیفیت تدریس استادان پورصفر و همکاران (1394)

عامل مهارتهای تدریس و کلاسداری نیز از تعدادی عامل فرعی (شاخص) تشکیل شده است که در این مختصر سعی شده ضمن بر شمردن مهم ترین آنها، توضیح مختصری پیرامون هر یک نیز ارائه گردد.

1 ـ استفاده بهینه از وقت کلاس

یکی دیگر از اموری که لازم است در فرایند تدریس مورد عنایت قرار گیرد، توجه به این نکته است که می بایست تمامی آنچه که در زمینه محتوا لازم است در کلاس به فراگیر عرضه شود، ارائه گردد. البته تحقق این امر، مستلزم استفاده بهینه و مطلوب از وقت کلاس است. چه بسا ممکن است استاد در تمام جلسات آموزشی در طول ترم بدون غیبت ـ و حتی تأخیر ـ در کلاس حضور یافته و وقت کامل کلاس را رعایت نموده باشد، ولی در عین حال در تحقق اهداف آموزشی مربوط به آن واحد درسی ناکام مانده و پیشرفت درسی مطلوبی نداشته باشد که یکی از علل این امر را می توان عدم استفاده بهینه از وقت کلاس و پرداختن به مطالب زاید و غیرضروری برشمرد. بیشتر بخوانید

مقیاس ارزیابی کیفیت روش تدریس بصورت سخنرانی از دیدگاه دانشجویان (غلامی پریزاد و همکاران، 1393)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی کیفیت روش تدریس بصورت سخنرانی از دیدگاه دانشجویان از ابعاد مختلف (حیطه تعامل، مدیریت موضوع و فضای کلاس، وظایف)

تعداد سوال: 25

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل

مقیاس ارزیابی کیفیت روش تدریس بصورت سخنرانی از دیدگاه دانشجویان (غلامی پریزاد و همکاران، 1393)

*****************************************

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 25 سوال بوده و هدف آن ارزیابی کیفیت روش تدریس بصورت سخنرانی از دیدگاه دانشجویان از ابعاد مختلف (حیطه تعامل، مدیریت موضوع و فضای کلاس، وظایف) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 4 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…..

مقیاس كیفیت محیط شهری (تقوایی و همکاران، 1391)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: سنجش كیفیت محیط شهری از ابعاد مختلف (ويژگيهای زيست محیطي، دسترسي، ایمنی و آسایش، هويت، دید بصری)

تعداد سوال: 17

تعداد بعد: 5

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل

مقیاس كیفیت محیط شهری (تقوایی و همکاران، 1391)

کیفیت محیط شهری

در قرن اخیر برای اولین بار در تاریخ بشر، تعداد شهرنشینان از تعداد روستانشینان بالاتر رفته است به طوری که در سال 2000 میلادی، 3 میلیارد نفر از جمعیت 6 میلیارد نفری دنیا در نقاط شهری ساکن بوده اند(نمودار شماره 1).
افزایش جمعیت شهری که توسعه شهرها را در پی داشته است، در دهه های اخیر موجب چالش هایی بین نظریه پردازان و هم چنین استفاده کنندگان از محیط شهرها شد. این چالش ها عموماً حول مفاهیم و مؤلفه های مؤثر بر کیفیت زندگی و به تبع آن کیفیت محیط شهر هستند. کیفیت محیط شهری در توجه توأمان به جنبه های کیفی و کمی عناصر شهری و اجزای تشکیل دهنده آن ها نهفته است. بیشتر بخوانید