پرسشنامه علل افت تحصیلی دانشجویان (مفتاق و همکاران 1396)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی علل افت تحصیلی دانشجویان از ابعاد مختلف (خانواده، فراگیر، استاد، عوامل اجتماعی – اقتصادی، محیط آموزشی، محتوای آموزشی)

تعداد سوال: 46

تعداد بعد: 6

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه علل افت تحصیلی دانشجویان (مفتاق و همکاران 1396)

تعریف افت تحصیلی چیست ؟

هرگاه سطح یادگیری و نمرات دانشجو ، دانش آموز یا فرزند ما نسبت به سطح نمرات و یادگیری گذشته اش پایین تر باشد می گوییم فرزند یا دانش آموز ما افت تحصیلی پیدا کرده است . مثلا ترم گذشته معدل دانش آموز 18 بوده اما در این ترم معدل 16 شده این کمتر شدن نمرات نشان دهنده افت تحصیلی کودک یا نوجوان می باشد.
 
نکته :
در بیشتر مواقع تعریفی که از افت تحصیلی ارائه می گردد به نسبی بودن آن توجه نمی شود.
این اصطلاح برای نشان دادن موقعیت فعلی یادگیری دانش آموز نسبت به زمان های مشابه قبلی است .
مثلا در مدارس متوسطه می توانیم موقعیت یادگیری را نسبت به ترم ها با هم مقایسه کنیم یا در هر درسی نسبت به امتحانات مختلف که در مدرسه برگزار می شود.

افت تحصیلی شامل کارهایی است که در مدارس ، کالج ها و دانشگاه ها انجام می شود. موفقیت شما در دانشگاه به میزان دانش عملی شما بستگی دارد. والدین همیشه از فرزندان خود انتظاراتی دارند. به همین دلیل دانشجویان و دانش آموزان برای عملکرد خوب در دانشگاه و مدرسه با فشار اضافی مواجه هستند. بیشتر بخوانید

پرسشنامه عوامل انگیزشی موثر بر عملکرد آموزشی اساتید

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی عوامل انگیزشی موثر بر عملکرد آموزشی اساتید از ابعاد مختلف (عوامل انگیزش بیرونی، عوامل انگیزش درونی)

تعداد سوال: 20

تعداد بعد: 2

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه عوامل انگیزشی موثر بر عملکرد آموزشی اساتید

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 20 سوال بوده و هدف آن  ارزیابی عوامل انگیزشی موثر بر عملکرد آموزشی اساتید از ابعاد مختلف (عوامل انگیزش بیرونی، عوامل انگیزش درونی) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه خودکارآمدی موریس

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی ميزان خودکارآمدی از ابعاد مختلف (خودکارآمدی اجتماعی، خودکارآمدی عاطفی، خودکارآمدی تحصیلی)

تعداد سوال: 23

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1800 تومان

خرید فایل

پرسشنامه خودکارآمدی موریس

خودکارآمدی به معنی اطمینان و باور فرد نسبت به توانایی های خود در کنترل افکار، احساس ها، فعالیت ها و نیز عملکرد مؤثر او در موقعیت های استرس زا می باشد (رگالیا و بندورا، 2002). خودکارآمدی: باورهای شخصی درباره قابلیت هایی برای سازماندهی و اجرا دوره های عمل مورد نیاز برای مدیریت موقعیتهای که در آینده پیش خواهد آمد، است(بندورا، 2000). خودكارآمدی از نظريه شناخت اجتماعي آلبرت باندورا (1997) روان‌شناس مشهور، مشتق شده است كه به باورها يا قضاوتهاي فرد به توانائيهاي خود در انجام وظايف و مسئوليتها اشاره دارد. مفهوم خود کارآمدی از نظریه شناختی_اجتماعی،بندوار مشتق شده است که به باورها یا قضاوت های فرد نسبت به توانایی های خود در انجام وظایف و مسولیت ها اشاره دارد، نظریه شناختی_اجتماعی مبتنی بر الگوی علی سه جانبه رفتار، محیط و فرد است .این الگو به ارتباط متقابل بین رفتار ،اثرات محیطی و عوامل فردی (شناختی، عاطفی وبیولوژیک) که به ادراک فرد برای توصیف کارکردهای شناختی اشاره دارد،تاکید می­کند(یوسف وند، 1393)

پرسشنامه کوتاه میزان تعامل دانشجویان با یکدیگر (نکاوند و همکاران 1397)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان تعامل دانشجویان با یکدیگر

تعداد سوال: 4

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه کوتاه میزان تعامل دانشجویان با یکدیگر (نکاوند و همکاران 1397)

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 4 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان تعامل دانشجویان با یکدیگر  می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه رضایت از جو کلاس (نکاوند و همکاران 1397)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان رضایت از جو کلاس

تعداد سوال: 8

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3400 تومان

خرید فایل

پرسشنامه رضایت از جو کلاس (نکاوند و همکاران 1397)

جو کلاس درس عبارت است از کیفیت نسبتاً پایدار محیط مدرسه  که دانش آموزان آن را تجربه کرده، بر رفتار آن ها تأثیر می گذارد و مبتنی بر ادراک جمعی در مدرسه است. میزان شناخت و آگاهی دانش آموزان از جو کلاس در عملکرد آن ها بسیار تأثیرگذار است؛ زیرا جو کلاس درس تأثیر زیادی بر رفتار دانش آموزان مدرسه دارد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که پس از والدین که شکل دهنده جو خانه هستند، مدیر شکل دهنده جو مدرسه و معلم شکل دهنده جو کلاس است. جو کلاس مهم ترین نقش را در شکل گیری احساسی دانش آموزان ایفا می کند.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 8 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان رضایت از جو کلاس می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه رضایت از روش تدریس استاد (نکاوند و همکاران 1397)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان رضایت از روش تدریس استاد

تعداد سوال: 11

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3400 تومان

خرید فایل

پرسشنامه رضایت از روش تدریس استاد (نکاوند و همکاران 1397)

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 11 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان رضایت از روش تدریس استاد می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه رضایت از رابطه با استاد (نکاوند و همکاران 1397)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان رضایت از رابطه دانشجو با استاد

تعداد سوال: 9

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل

پرسشنامه رضایت از رابطه با استاد (نکاوند و همکاران 1397)

وقتی از مقام استادی سخن می‌گوییم از جایگاهی صحبت می‌کنیم که می‌تواند الگودهنده و هدایت‌کننده مسیر زندگی دانشجویان باشد. از طرفی برای دانشجویی که به تازگی با فضای دانشگاهی آشنا شده است، شاید تصور چگونگی برقراری ارتباط با استاد سخت و نامفهوم باشد. در هر حال دانشجو مثل ما فکر نمی­کند. مثل ما خیلی چیزها را قبول ندارد. او منتقد است. لذا اساتید محترم باید توان همراهی و همفکری با دانشجو و عواطف و احساسات او را داشته باشند.

  ارتباط با دانشجو در سطح علمی، فقط ابعاد لفظی و کلامی نیست. در ارزیابی­مان باید دقت داشته باشیم که پیام­های پنهان جنبه ارتباطی ما، از آن مواردی است که گاهی اوقات متوجه نیستیم و این نقش اساسی در ارتباط با دانشجویانمان دارد. به اصطلاح در روانشناسی، زبان و چهره یک ابعادی از ارتباط را به وجود می­آورد که باید در این رابطه فکر کنیم که چهره استاد نوع نشست و برخاستش، تکیه کلام و نوع تکان دادن دست و امثال آن همه تأثیر دارد. خود ما هم در ارزیابی مان باید دقت داشته باشیم که پیامهای پنهان جنبه ارتباطی ما از آن مواردی است که گاهی اوقات متوجه نیستیم و بسیاری از چیزهایی که در مقوله ارتباط به آن فکر می­کنیم، پنهان است. ما باید به مسأله پیامهای پنهانی که در نوع رفتار و گفتار و ارتباط مان با دانشجو وجود دارد بیندیشیم. بیشتر بخوانید

پرسشنامه کوتاه امیدواری (نکاوند و همکاران 1397)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان امیدواری کلی افراد

تعداد سوال: 6

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه کوتاه امیدواری (نکاوند و همکاران 1397)

در روانشناسی مثبت گرا هر جستجویی درباره‌ی امیدواری، تعریف امیدواری و مصداق‌های امیدواری در زندگی دیر یا زود، به نام اسنایدر ( Snyder) می‌رسد. همان کسی که پرسشنامه امید او را پیش از این به شما معرفی کرده‌ایم.

کریستوفر پترسون هم در مقاله‌ای که به بررسی خوش بینی و امید می‌پردازد، تعریف امید را بر اساس چارچوب پیشنهادی اسنایدر مطرح می‌کند. فرد لوتانز (Fred Luthans) هم در کتاب معتبر خود با عنوان سرمایه روانشناختی (Psychological Capital)، امید را با اشاره به تعریف اسنایدر، توضیح می‌دهد و تحلیل می‌کند.

بنابراین می‌توان گفت اگر در پی مفهوم پردازی امید هستید، اسنایدر بهترین نقطه‌ی شروع است.

بیشتر بخوانید

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان ایرانی

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان خودکارآمدی تحصیلی

تعداد سوال: 9

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان ایرانی

تعریف مفهومی:

خودکارآمدی تحصیلی عبارت است، از توانایی تصوری شخص برای کسب نتایج مطلوب، بندورا آن را قضاوت افراد درباره توانایی هایشان در انجام یک وظیفه و انطباق با یک موقعیت خاص می داند( پروین و جان، 1386) .

تعریف عملیاتی:

خودکارآمدی تحصیلی برای سنجش خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان از پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان ایرانی، استفاده خواهد شد.

پرسشنامه اشتیاق تحصیلی آندرسون (SESQ)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر،  و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی اشتیاق تحصیلی از ابعاد مختلف (عاطفی، رفتاری، شناختی)

تعداد سوال: 32

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1800 تومان

خرید فایل

پرسشنامه اشتیاق تحصیلی آندرسون (SESQ)

در چند سال اخیر، به پدیده ی اشتیاق به تحصیل توجه زیادی شده است، زیرا این موضوع در حوزه روانشناسی مثبت نگر قرار می گیرد که در زمینه توصیف و رشد انسان ها تمرکز دارد و باید توجه داشت که اشتیاق در هر زمینه ای باعث رشد و تعالی افراد می شود. یادگیری مبنایی ترین فرایندی است که در نتیجه آن موجودی ناتوان در طی تعاملات خود، تحول یافته و توانایی های شناختی اش افزایش میابد همینطور باید در نظر گرفت که رشد هر جامعه ای مدیون آموزش آن جامعه است و برای بررسی آن باید عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانش جویان مورد بررسی قرار گیرد.

عملکرد تحصیلی، فرایندی است که با اندازه گیری و قضاوت درباره پیشرفت یاد گیرنده در یک دوره مشخص می شود. در این راستا شناسایی عواملی که باعث رشد و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود مهم است‌. یکی از این عوامل موثر مفهوم اشتیاق تحصیلی است که دارای سه مولفه می باشد: ۱. یاد گیرنده نسبت به آن عمل، جذب باشد، ۲‌. وقف خود و ۳. نیرومندی. بیشتر بخوانید