پرسشنامه شناسایی و رتبه بندی عوامل اخلاقی موثر بر اهمال کاری شغلی (محمدی و همکاران، 1402)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: شناسایی و رتبه بندی عوامل اخلاقی موثر بر اهمال کاری شغلی

تعداد سوال: 19

تعداد عامل: 19

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه شناسایی و رتبه بندی عوامل اخلاقی موثر بر اهمال کاری شغلی (محمدی و همکاران، 1402)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

عدم انجام كارها چيزي فراتر از پرهيز از كارهاست. اهمال كاري به تعبيري كه آليس آن را به كار مي برد، نوعي سندرم فردا است. يعني كاري را كه تصميم به اجراي آن گرفته مي شود و آن كار حداقل مي تواند در آينده براي فرد نتايجي را در برداشته باشد بدون دليل به آينده محول مي شود. اما در عين حال عدم انجام آن نيز به زيان فرد است و از اين بابت خود را سرزنش مي كند. چنين فرآيندي فرد را وادار مي كند كه براي موجه جلوه دادن عادت مورد نظر دلايل متعددي را بياورد، بگونه اي كه به گفته فستينگر[1]، بتواند درگيري هاي ذهني و ناهماهنگي هاي شناختي خود را مرتفع سازد.

فرد اهمال كار مجبور است در قبال تعلل ورزيدن و همزمان سرزنش كردن خويش از خود دفاع نمايد. بدين ترتيب از يك سو براي عدم انجام كارهايش دليل تراشي مي كند و از سوي ديگر انجام كارش را به آخرين دقايق موكول مي كند. از ويژگي هاي افراد اهمال كار تأخير در تصميم گيري است. اهمال كاري مزمن در تصميم گيري باعث اهمال كاري مزمن در انجام وظايف مي شود، زيرا فرد اهمال كار نمي تواند تصميم بگيرد كه چه فعاليت هايي را در چه زماني و براساس اولويت بندي بايد انجام دهد (بسويك و همكاران، ۱۹۸۸).
بیشتر بخوانید

پرسشنامه رذیلت اخلاقی حرص در مدیران (یغما و همکاران، 1402)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی رفتارهای مبتنی بر رذیلت اخلاقی حرص در مدیران از ابعاد مختلف (بروز رفتار سیاسی، نادیده گرفتن اخلاقیت، رفتار منفعت طلبانه، رفتار مادی گرایانه، تمایل به رفتار قدرت طلبانه، فقدان آینده نگری و دور اندیشی، آشفتگی رفتاری)

تعداد سوال: 32

تعداد بعد: 7

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه رذیلت اخلاقی حرص در مدیران (یغما و همکاران، 1402)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 32 سوال داشته و هدف آن ارزیابی رفتارهای مبتنی بر رذیلت اخلاقی حرص در مدیران از ابعاد مختلف (بروز رفتار سیاسی، نادیده گرفتن اخلاقیت، رفتار منفعت طلبانه، رفتار مادی گرایانه، تمایل به رفتار قدرت طلبانه، فقدان آینده نگری و دور اندیشی، آشفتگی رفتاری) است. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت 5 گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:…

پرسشنامه انگیزه خدمت با رویکرد معنویت در کار (پرده شناس و همکاران، 1402)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی انگیزه های خدمت کارکنان با رویکرد معنویت در کار از ابعاد مختلف (هنجارگرا، عاطفی، اجتماعی، معناگرا، دلسوزانه، فداکارانه)

تعداد سوال: 37

تعداد بعد: 6

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه انگیزه خدمت با رویکرد معنویت در کار (پرده شناس و همکاران، 1402)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

معنویت در محیط کار (Workplace Spirituality) چارچوبی از ارزش‌های سازمانی است که باعث آرامش درونی و حرکت به سوی تعالی نزد کارکنان می‌شود. با رشد مباحث اخلاق کاری و اخلاق سازمانی بحث معنویت در محیط کاری نیز مورد توجه بیشتری قرار گرفته است.

معنویت یکی از رگه‌های اصلی شخصیت محسوب می‌شود که از زیرمجموعه‌های وظیفه‌مداری است. این خود از پنج عامل بزرگ صفات شخصیتی به حساب می‌آید. رفتارگرایان معنویت را با ارزش‌ها و هنجارهای تقویت شده مرتبط می‌دانند. از سوی دیگر نظریه‌پردازان صفت اعتقاد دارند که این رفتارها از یک منبع اساسی پنهان و عمومی ناشی می‌شود.

نقش محیط و سازمان بر بروز و توسعه معنویت شغلی انکارناپذیر است. از سوی دیگر این مقوله به عوامل شخصیتی و درونی فرد بستگی بسیاری دارد. پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی و روان‌شناسی کار به وضوح نشان می‌دهند که معنویت کاری یک مقوله درونی و چندبعدی است. همچنین تاثیر بسیار زیادی در سازمان‌ها دارد بنابراین شایسته مطالعه بیشتری است. بیشتر بخوانید

پرسشنامه شاخص های کیفیت در نظام آموزش از راه دور (شاه محمدی و عزیزی، 1401)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی شاخص های کیفیت در نظام آموزش از راه  دور (آموزش الکترونیکی) از ابعاد مختلف (سازمان یاددهنده، یاددهنده، یادگیرنده، رویکردهای آموزشی، مبانی پداگوژی، تئوری و نسلهای فناوری، مواد و محتوای آموزشی، زمان و فضای آموزشی)

تعداد سوال: 52

تعداد بعد: 7

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه شاخص های کیفیت در نظام آموزش از راه دور (شاه محمدی و عزیزی، 1401)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

آموزش از راه دور به لحاظ تاریخی مفهومی سیال دارد و در طول تاریخ معانی متعدد از آن استنباط شده است. در روزگار نخستین فردی که می توانست با مهارت شکار کند و آذوقه فراهم نماید،آموزش یافته محسوب می شد و زمانی دیگر فردی را آموزش دیده می دانستند که خواندن و نوشتن می دانست. آنچه امروزه از مفهوم آموزش استنباط می شود، فرهیختگی است، فرهیختگی مفهومی است که به رشد همه جانبه انسان اشاره دارد.

 بشر در طول حیا ت خود برای انتقال دانش و فرهنگ، شیوه های گوناگون به کار گرفته است. روزگاری مردی یا زنی، شبانگاه در کنار آتش غار می نشست و آنچه را به هنگام روز تجربه کرده بود، یا آنچه را در خیال و آرزو داشت، برای فرزند بازگومی کرد(آموزش شفاهی) و آنگاه که توانست نقاشی کند،از نقش و نگار کمک گرفت و زمانی که خط آفرید، به آموزش نوشتاری همت یازید. باید پیدایش صنعت چاپ را به عنوان نقطه عطف در شیوه های آموزش تلقی کرد که این خود برای آموزش همگانی گامی آغازین بود. انقلاب الکترونیک و پیدایش رسانه های جدید مانند رادیو، تلوزیون و کامپیوتر در قرن بیستم، نقطه عطف دیگری است که موجب دگرگونی بیشتر در شیوه های آموزشی گردید.

آموزش از نظر گستردگی، در بستر زمان به نحوی آشکار متفاوت بوده است و مدت ها به طول انجامیده است تا آنچه از آن به عنوان آموزش همگانی تعبیر می شود، جامه ی عمل به خود بپوشاند. در روزگار باستان وحتی دوره طلایی یونان و در عصر فیلسوفانی مثل افلاطون و ارسطو، آموزش منحصر به طبقه آزاد جامعه بود و کسانی که از این قشر نبودند، از آن بهره ای نداشتند. در کشور پهناور ایران نیز در دوره هخامنشی و ساسانی و تا پیش از ظهور اسلام، کم و بیش چنین وضعی حاکم بود و آموزش و پرورش در انحصار اقشار ممتاز جامعه بود.

کظیمی (1354) از سه جریان عمده یعنی ظهور جان لاک، روسو و نیز انقلاب صنعتی اروپا در قرن هجدهم به عنوان مهترین عوامل دگرگونی در آموزش و ظهور آموزش و پرورش جدید نام برد.      بیشتر بخوانید

پرسشنامه رضایت دانشجویان از سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه پیام نور (LMS) (حری و آیت، 1401)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی رضایت دانشجویان از سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه پیام نور (LMS) از ابعاد مختلف (رضایت از کیفیت آموزشی در سامانه، رضایت از کیفیت فنی در سامانه)

تعداد سوال: 21

تعداد بعد: 2

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 5500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه رضایت دانشجویان از سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه پیام نور (LMS) (حری و آیت، 1401)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 21 سوال داشته و هدف آن ارزیابی رضایت دانشجویان از سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه پیام نور (LMS) از ابعاد مختلف (رضایت از کیفیت آموزشی در سامانه، رضایت از کیفیت فنی در سامانه) است. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت 5 گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:…

پرسشنامه مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی (شیوندی و همکاران، 1401)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی از ابعاد مختلف (مدیریت ابزار و امکانات و روش های آموزشی، مدیریت حضور فعال دانشجویان در فرایند یاددهی و یادگیري، تعیین و اجرای قوانین، مدیریت ارتباطات و کار تیمی)

تعداد سوال: 19

تعداد بعد: 4

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 5500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی (شیوندی و همکاران، 1401)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 19 سوال داشته که توسط شیوندی و همکاران (1401) طراحی شده است و هدف آن ارزیابی میزان مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی از ابعاد مختلف (مدیریت ابزار و امکانات و روش های آموزشی، مدیریت حضور فعال دانشجویان در فرایند یاددهی و یادگیري، تعیین و اجرای قوانین، مدیریت ارتباطات و کار تیمی) است. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت 5 گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:…

پرسشنامه رهبری توسعه گرای تیم (برسو و همکاران، 2008)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: بررسی میزان توسعه تیم توسط رهبر سازمان

تعداد سوال: 4

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل

پرسشنامه رهبری توسعه گرای تیم (برسو و همکاران، 2008)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 4 سوال بوده و هدف آن بررسی میزان توسعه تیم توسط رهبر سازمان می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه یادگیری مشارکتی تیمی (برسو و همکاران، 2008)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: بررسی میزان یادگیری مشارکتی تیمی

تعداد سوال: 4

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه یادگیری مشارکتی تیمی (برسو و همکاران، 2008)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 4 سوال بوده و هدف آن بررسی میزان یادگیری مشارکتی تیمی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه ارتباطات باز تیمی (برسو و همکاران، 2008)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: بررسی میزان ارتباطات باز در تیم

تعداد سوال: 5

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه ارتباطات باز تیمی (برسو و همکاران، 2008)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 5 سوال بوده و هدف آن بررسی میزان ارتباطات باز در تیم می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه بهبود مستمر تیمی (برسو و همکاران، 2008)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: بررسی میزان بهبود مستمر تیم

تعداد سوال: 4

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه بهبود مستمر تیمی (برسو و همکاران، 2008)

توجه: هر گونه کپی برداری از این فایل (با توجه به تاریخ انتشار) تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 7 سوال بوده و هدف بررسی میزان بهبود مستمر تیم می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…