پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی فرصت ها و تهدیدهای تدوین استراتژی های توسعه آموزش اخلاق پزشکی

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: شناسایی و اولویت بندی فرصت ها و تهدیدهای تدوین استراتژی های توسعه آموزش اخلاق پزشکی

تعداد سوال: 12

تعداد عامل: 12

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی فرصت ها و تهدیدهای تدوین استراتژی های توسعه آموزش اخلاق پزشکی

چارچوب رایج در تحلیل اخلاق پزشکی روش بکارگیری «اصول۴ گانه» است که توسط تام بیوچامپ و جیمز چیلدرس در کتابشان به نام «قوانین اصول اخلاق زیستی پزشکی» فرض مسلم دانسته شده‌است. این روش، ۴ اصل اخلاقی اولیه و ساده را شناسایی می‌کند که در تعامل با یکدیگر سنجیده و داوری می‌شوند و توجه فرد را به سمت حدود و وسعت کاربردشان جلب می‌کنند. این چهار اصل عبارتند از:

  1. احترام به خود مختاری و استقلال فردی یعنی بیمار حق دارد روش درمان خود را انتخاب کند یا از آن امتناع کند.
  2. سودرسانی یعنی فرد شاغل در این حوزه باید به نفع بیمار و سود او عمل کند.
  3. عدم ضرررسانی یعنی به فرد آسیبی وارد نشود.
  4. عدالت یعنی مسائل مربوط به توزیع منابع بهداشتی درمانی کمیاب و تصمیم‌گیری در مورد اینکه چه کسی چه درمانی را دریافت می‌کند، عدالت و انصاف و برابری رعایت گردد.

دیگر معیارهایی که گاهی اوقات مورد بحث قرار می‌گیرند عبارتند از:

  • احترام گذاشتن به افراد یعنی بیمار حق دارد که با حفظ شأن و احترام تحت درمان قرار گیرد.
  • راستگویی و صداقت و مفهوم رضایت آگاهانه از زمان مطرح شدن رویدادهای تاریخی محاکمه پزشکان و آزمایش سیفلیس تاسکیگی اهمیت زیادی پیدا کرده‌است. بیشتر بخوانید

پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی نقاط قوت و ضعف تدوین استراتژی های توسعه آموزش اخلاق پزشکی

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: شناسایی و اولویت بندی نقاط قوت و ضعف تدوین استراتژی های توسعه آموزش اخلاق پزشکی

تعداد سوال: 12

تعداد عامل: 12

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2900 تومان

خرید فایل

شناسایی و اولویت بندی نقاط قوت و ضعف تدوین استراتژی های توسعه آموزش اخلاق پزشکی

از نظر تاریخی، اخلاق پزشکی جهان غرب دستورالعملهایی در خصوص تعهد پزشکان در طول تاریخ و در دوران باستان، از جمله سوگندنامه بقراط و آموزش‌ها و تعالیم مسیحیت و یهودیت را دنبال کند. اولین اصول اخلاق پزشکی فرمول کومیتیس آرشیاتوروم در قرن پنجم و در سلطنت اُستروژوتیس شاه تئودوریس به چاپ رسیده‌است. در قرون وسطی و اوایل عصر جدید، این حوزه مدیون پزشک مسلمان اسحاق بن علی رهاوی (نویسنده کتاب اعمال و رفتار یک پزشک؛ اولین کتاب اختصاصی اخلاق پزشکی) و محمدبن زکریای رازی (در غرب به رازی شهرت یافته) همین‌طور اندیشمندان یهود از قبیل موسی بن میمون، متفکرین کلیسای کاتولیک، مانند تامس آکویناس و تحلیل‌های مورد گرایانه از الهیات اخلاقی کاتولیک، بوده‌است. این سنت فکری در اخلاق پزشکی کاتولیک، اسلامی و یهود ادامه پیدا کرده‌است. در قرن‌های ۱۸و ۱۹ اخلاق پزشکی به عنوان یک گفتمان خودآگاهانه‌تر پدیدار شد. در انگلستان توماس پرسیوال که یک پزشک و محقق بود، اولین کد اخلاق پزشکی مدرن را تهیه کرد. او در سال ۱۷۹۴ رسالهٔ حاوی کد را تنظیم کرد و در سال ۱۸۰۳ یک نسخه اصلاح شده و تعمیم یافته از آن را به نگارش درآورد، که در این نسخه اصطلاحات و عبارات “اصول اخلاق پزشکی ” و “فقه پزشکی ” را مطرح نمود. بیشتر بخوانید

پرسشنامه عملکرد اخلاقی حرفه ای دانشجویان مامایی

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی عملکرد اخلاقی حرفه ای دانشجویان مامایی

تعداد سوال: 27

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 5500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه عملکرد اخلاقی حرفه ای دانشجویان مامایی

 اجرای مراقبت‌های مامایی مبتنی بر اخلاق حرفه‌ای، منجر به افزایش شاخص رفاه و رضایت‌مندی مادران می‌شود.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 27 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عملکرد اخلاقی حرفه ای دانشجویان مامایی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 3 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه نگرش به طرح ادغام مقطع علوم پایه پزشکی

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی نگرش اساتید به طرح ادغام مقطع علوم پایه پزشکی

تعداد سوال: 18

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه نگرش به طرح ادغام مقطع علوم پایه پزشکی

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 18 سوال بوده و هدف آن ارزیابی نگرش اساتید به طرح ادغام مقطع علوم پایه پزشکی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 3نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه تصمیم گیری بالینی (لوری و همکاران 2001)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان توانایی تصمیم گیری بالینی دانشجویان پرستاری

تعداد سوال: 24

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2800 تومان

خرید فایل

پرسشنامه تصمیم گیری بالینی (لوری و همکاران 2001)
پرستاران بزرگترین گروه كاركنان ارائه‌دهنده خدمات سلامت را تشكیل می‌دهند(۱). شرایط پویا و متغیر حاكم بر محیط كار پرستاران, همراه با وضعیت نامطمئن و متغیر مددجویان مستلزم آن است كه آنها تصمیم‌گیران باكفایتی بوده و بتوانند با تلفیق مهارت‌های فنی و دانش حرفه‌ای خود, قضاوت‌های بالینی دقیق و مناسبی در مورد وضعیت سلامت بیماران انجام دهند و ضمن عمل در قالب تیمی چند رشته‌ای, مشكلات مددجویان را در حیطه پرستاری تشخیص داده و حل كنند(۲‌).
توانایی تصمیم‌گیری بالینی پرستاران بیش از هر عاملی بر كیفیت مراقبت تأثیر دارد(۳‌). تصمیم‌گیری بالینی بخشی اساسی از اعمال حرفه‌ای پرستاری بوده و عبارت است از تجزیه و تحلیل اطلاعات, اتخاذ تصمیم و به اجرا گذاردن مناسب این تصمیمات در عرصه بالین. همین توانایی تعریف, تشخیص و حل مسائلی كه اختصاصاً پرستاری هستند, باعث شناسایی هویت حرفه می‌شود(۳و۴). بیشتر بخوانید

پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر یادگیری درس آناتومی (مهرعلی زاده و همکاران 1392)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر یادگیری درس آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی

تعداد سوال: 15

تعداد عامل: 15

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 5500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر یادگیری درس آناتومی (مهرعلی زاده و همکاران 1392)

در علم پزشکی در ابتدای امر شناسایی ساختار های طبیعی بدن بسیار مهم است. بعلاوه با یادگیری صحیح اون در بررسی برخی یافته های پاراکلینیکی مثل MRI یا CT scan موفق تر خواهیم بود.

ممکن است در طول دوران علوم پایه مکررا این جمله را بشنوید که یادگیری آناتومی صرفا برای  افرادی لازم است که دوست دارند جراح شوند. اما تا وقتی شما آناتومی بخش های مختلف بدن را یاد نگرفته باشید نمیتوانید در بخش بالینی به معاینات صحیح و دقیق بپردازید.

یکی دیگر از ویژگی های درس آناتومی این است که باید  تصویرسازی مناسبی از بدن در ذهن خود داشته باشید

پرسشنامه راهکارهای توسعه یادگیری سیار در فعالیت های یاددهی-یادگیری (زمانی و همکاران 1392)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی راهکارهای توسعه یادگیری سیار در فعالیت های یاددهی-یادگیری (راهکارهای آموزشی، راهکارهای مدیریتی، راهکارهای اداری/ساختاری، راهکارهای انگیزشی/تفریحی)

تعداد سوال: 29

تعداد بعد: 4

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2800 تومان

خرید فایل

پرسشنامه راهکارهای توسعه یادگیری سیار در فعالیت های یاددهی-یادگیری (زمانی و همکاران 1392)

در طول چند سال اخیر، در فناوری‌های ارتباطی و اطلاعاتی پیشرفت‌های قابل توجهی به وجود آمده و واژه‌های جدیدی چون یادگیری الکترونیکی و یادگیری سیار متولد شده‌اند. یادگیری الکترونیکی، بهره‌گیری از فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی مانند اینترنت و نظام‌های چندرسانه‌ای و فرارسانه‌ای برای بهبود کیفیت یادگیری از طریق تسهیل دسترسی به منابع و خدمات آموزشی و فراهم کردن ساز وکارهایی چون تعامل و مشارکت از راه دور است. قابلیت یادگیری در هر زمان و هر مکان که از خصوصیات یادگیری الکترونیکی است، با پیشرفت فناوری بی‌سیم و یادگیری سیار و در حال حرکت، به واقعیت پیوسته است. یادگیری سیار در واقع مدلی از یادگیری الکترونیکی است که از طریق فناوری‌های سیاری چون تلفن همراه، پخش‌کننده‌های صوتی و کتاب‌های الکترونیکی صورت می‌گیرد.

در این مقاله، تعریف یادگیری سیار و ویژگی‌های آن در آموزش و یادگیری و همچنین مقایسه آن با روش چهره به چهره و یادگیری ترکیبی بررسی شده است.

بیشتر بخوانید

پرسشنامه تاثیر برنامه درسی رشته پزشکی (حرفه ای) بر کارایی و اثربخشی دانش آموختگان

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی تاثیر برنامه درسی رشته پزشکی (حرفه ای) بر کارایی و اثربخشی دانش آموختگان (دانش، مهارت، نگرش)

تعداد سوال: 15

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 5500 تومان

RIAL 55,000 – خرید فایل

پرسشنامه تاثیر برنامه درسی رشته پزشکی (حرفه ای) بر کارایی و اثربخشی دانش آموختگان

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 15 سوال بوده و هدف آن ارزیابی تاثیر برنامه درسی رشته پزشکی (حرفه ای) بر کارایی و اثربخشی دانش آموختگان (دانش، مهارت، نگرش) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه اساتید

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه اساتید

تعداد سوال: 11

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه اساتید

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 11سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه اساتید می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه دانشجویان (مطلق و همکاران 1387)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه دانشجویان

تعداد سوال: 12

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه دانشجویان (مطلق و همکاران 1387)

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 12 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان کیفیت برنامه درسی رشته پزشکی از دیدگاه دانشجویان می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…