پزشکی

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: بررسی تاثیر تغییر برنامه آموزشی در دوره فیزیوپاتولوژی روی برخی از شاخصهای آموزشی دانشجویان از دیدگاه اساتید (مقطع فيزيوپاتولوژي، ادغام تدريس پاتولوژي و فارماكولوژي به همراه هر كورس در مقطع فيزيوپاتولوژي، برتري برنامه ترمي نسبت به برنامه كورسي، برتري برنامه كورسي نسبت به برنامه ترمي)

تعداد سوال: 16

تعداد بعد: 4

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 16 سوال داشته و هدف آن بررسی تاثیر تغییر برنامه آموزشی در دوره فیزیوپاتولوژی روی برخی از شاخصهای آموزشی دانشجویان (مقطع فيزيوپاتولوژي، ادغام تدريس پاتولوژي و فارماكولوژي به همراه هر كورس در مقطع فيزيوپاتولوژي، برتري برنامه ترمي نسبت به برنامه كورسي، برتري برنامه كورسي نسبت به برنامه ترمي) مي باشد. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت پنج گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: شناسایی و اولویت بندی راهکارهای بین المللی شدن برنامه های درسی حوزه پزشکی (راهکار محتوایی/آموزشی، راهکار انگیزشی/انسانی، راهکار ساختاری/دانشگاهی، راهکار اطلاع رسانی/ارتباطی، راهکار فرهنگی/اجتماعی، راهکار سیاسی/دیپلماتیک، راهکار تجهیزاتی/دیپلماتیک)

تعداد سوال: 42

تعداد بعد: 7

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

بین‌المللی شدن برنامه‌های درسی با هدف کسب وجهه بین‌المللی برای برنامه‌های درسی دانشگاهی شکل گرفته و امروزه به دغدغه‌ای مهم برای دانشگاه‌های برتر جهان تبدیل شده است.

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 42 سوال داشته و هدف آن شناسایی شناسایی و اولویت بندی راهکارهای بین المللی شدن برنامه های درسی حوزه پزشکی (راهکار محتوایی/آموزشی، راهکار انگیزشی/انسانی، راهکار ساختاری/دانشگاهی، راهکار اطلاع  رسانی/ارتباطی، راهکار فرهنگی/اجتماعی، راهکار سیاسی/دیپلماتیک، راهکار تجهیزاتی/دیپلماتیک) مي باشد. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت پنج گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: شناسایی و اولویت بندی عوامل تنش زای محیط بالینی

تعداد سوال: 16

تعداد عامل: 16

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

کار کردن در بسیاری از مشاغل و محیط های کاری، با استرس و تنش هایی در ارتباط است. هر شغل و محیط کاری متناسب با فعالیت و میزان تعاملاتی که در آن شغل روی می دهد، ممکن است تنش و فشار هایی را برای کارمندان در آن شغل، به ارمغان بیاورد. به طور کلی، طبق گزارش های دریافت شده و بررسی های صورت گرفته، محیط های بالینی، یکی از پر تنش ترین و استرس زا ترین، محیط ها برای کار و فعالیت می باشند.

محیط کار بالینی چگونه محیطی است؟

درمانگاه، کلینک های درمانی، بیمارستان، بیمارستان های روانی و .. به عنوان محیط های بالینی در نظر گرفته می شوند؛ کار کردن در اینگونه محیط ها به دلیل تعامل با بیماران، داشتن مسئولیت های پزشکی، مراقبت از وضعیت سلامت جسم و روان بیماران و .. کمی سخت تر است. به همین دلیل شاید بتوان گفت، پزشکان، پرستاران و افرادی که در محیط های بالینی فعالیت می کنند، متحمل استرس و اضطراب زیادی می شوند. علاوه بر پرستاران و پزشکان و دیگر کارمندان محیط های بالینی، این محیط ها برای کارورزان، با تنش و استرس بیش از اندازه همراه است. کارورزان به دلیل تجربه کمتر کار در اینگونه محیط ها و نا آشنا بودن محیط کار بالینی، تلاش برای یادگیری بیشتر، برقراری ارتباط با بیماران و دیگر مسائل، تنش بیشتری را در این محیط ها تجربه می کنند. بیشتر بخوانید

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی موانع رعایت اخلاق حرفه ای در عملکرد پرستاری (موانع مدیریتی، موانع محیطی، موانع فردی و مراقبتی)

تعداد سوال: 32

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

رعایت معیارهای اخلاق حرفه‌ای جزء ماهیت ذاتی حرفه پرستاری است. بدین وسیله فرد متعهد می‌شود که فعالیت‌های حرفه‌ای خود را درست انجام دهد. به طوری که به مددجو آسیب نرساند و مراقبت‌ها برای مددجو سیر بهبودی به همراه داشته باشد.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 32 سوال بوده و هدف آن ارزیابی موانع رعایت اخلاق حرفه ای در عملکرد پرستاری (موانع مدیریتی، موانع محیطی، موانع فردی و مراقبتی) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی پزشکان عمومی

تعداد سوال: 60

تعداد عامل: 60

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

 پزشکان عمومی داوطلب در برنامه پزشک خانواده و نظام ارجاع باید برای ارائه خدمات و مراقبت‌های لازم به جمعیت تحت پوشش خود آماده گردند. هدف پرسشنامه حاضر، تعیین و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی این پزشکان در حیطه‌های وظایف ابلاغ شده به پزشک خانواده جهت طراحی برنامه‌های توانمند‌سازی آنان  است

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 60 سوال داشته و هدف آن شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی پزشکان عمومی مي باشد. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت پنج گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است::…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی استرس محیط دندانپزشکی برای دانشجویان دندانپزشکی (کارائی دانشگاهی، درمان بیماران، باورهای درونی، عوامل دانشگاهی، آموزش کلینیکی، موارد دیگر)

تعداد سوال: 38

تعداد بعد: 6

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1800 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 38 سوال بوده و هدف آن ارزیابی استرس محیط دندانپزشکی برای دانشجویان دندانپزشکی (کارائی دانشگاهی، درمان بیماران، باورهای درونی، عوامل دانشگاهی، آموزش کلینیکی، موارد دیگر) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 2 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان کارآیی لاگ بوک کارآموزی از دیدگاه دانشجویان

تعداد سوال: 14

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 14 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان کارآیی لاگ بوک کارآموزی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 4 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان استفاده پزشکان از مهارت های ارتباطی در ویزیت بیماران (مهارت های ارتباطی در طول ملاقات پزشکی، مهارت های پایان دادن به ملاقات)

تعداد سوال: 17

تعداد بعد: 2

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 5500 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

همان طور كه مي دانيد، مهارت های ارتباطی جزء لاينفك حرفه پزشكي محسوب مي شوند و البته با چالش هايفراواني نيز مواجه هستند. بنابراين، يادگيري آنها توسط کادر پزشکی مي تواند به كسب نتايج درماني بهتر منجر شود. در اين مقاله نتايج مطالعات انجام شده در اين زمينه را به صورت تيتر وار ارائه مي كنيم كه حاصل از بهبود مهارت هاي ارتباطي در چارچوب زير طبقه بندي شده اند:

الف- روند مصاحبه:

1. هر چه پزشك ديرتر صحبت بيمار را قطع كند، او مي تواند تعداد بيشتري از مشكلات خود را بيان كند و احتمال پيدا شدن مشكل جديد در پايان مصاحبه كمتر است.
2. برخلاف تصور معمول، بيماران اصولاً خلاصه صحبت مي كنند. در ويزيت هاي متخصصاني كه صحبت بيماران را قطع نمي كردند و به آنها اجازه مي دادند تا مشكلاتشان را بيان كنند، اين مدت زمان به طور متوسط 92 ثانيه بود.
3. استفاده از سوالات باز و گوش دادن فعال، احتمال آشكار شدن نگراني هاي اصلي بيمار را افزايش مي دهد.
4. اگر اجازه دهيم بيمار سوالات خويش را بپرسد، مشخصا اطلاعات بيشتري نيز كسب مي كند.
5. دريافت سرنخ هاي بيمار و پاسخ گويي به آنها، موجب كوتاه شدن مدت زمان ويزيت مي شود. بیشتر بخوانید

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی بیمار محوری در برنامه درسی پنهان از دیدگاه دانشجویان (الگوهای نقش، تجربیات دانشجو، و حمایت از رفتار بیمار محور)

تعداد سوال: 19

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

مروري اجمالي بر ادبيات و مطالعات حوزه برنامه درسي نشان مي‌دهد كه برنامه درسي در سه مقوله كلي برنامه درسي رسمي و صريح، برنامه درسي عظيم و برنامه درسي مستتر (پنهان) طبقه‌بندي شده است. اين سه مقوله قلمرو جديد، برنامه درسي را به عنوان يك حوزه تخصصي در جهان امروز شكل داده است (قورچيان، 1374)

براي روشن شدن موضوع،‌ هر يك از برنامه‌هاي درسي فوق به طور مختصر شرح داده مي‌شود.

برنامه درسي رسمي و صريح[1]

منظور از برنامه درسي رسمي فعاليتهاي برنامه‌هاي درسي هستند كه نظام آموزشي رسمي آنها را اعلام مي‌كند و در بسياري از موارد در قالب كتابهاي درسي در مدارس و دانشگاهها تدريس مي‌شود. (آيزنر، 1985، ص 181) بیشتر بخوانید

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان اعتماد حرفه ای در دانشجویان و شاغلین بالینی مامایی

تعداد سوال: 35

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 35 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان اعتماد حرفه ای در دانشجویان و شاغلین بالینی مامایی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 6 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…