این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: ارزیابی علل غیبت دانشجویان پزشکی از کلاس های تئوری از ابعاد مختلف (مدیریت کلاس،؛ شرایط فردی حضور دانشجو در کلاس، توان علمی و روش تدریس استاد، شرایط زمانی و مکانی برگزاری کلاس)
تعداد سوال: 26
تعداد بعد: 4
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 5500 تومان
کلاس درس مهمترین مکان جهت تدریس موضوعات علمی دشوار است و آموزش علوم پزشکی بهدلیل تدریس مداخلات بهداشتی و درمانی دارای ماهیت حیاتی است، اما نتایج برخی از مطالعات نشان دهنده افزایش غیبت دانشجویان در کلاس های درس است و این مساله کمتر مورد مطالعه قرار گرفته است (5). عدم حضور دانشجویان در کلاسهای درس نظری، یکی از مشکلات رو به افزایش سال های اخیر دانشگاههای علوم پزشکی بوده است (6). در مطالعه معراجی و همکاران (7) مهمترین عامل برحضور دانشجویان درکلاسهای درسی به روش تدریس و تسلط استاد و کم اهمیتترین عامل به عوامل محیطی همچون نور و حرارت تعلق گرفت. درمطالعه میرفرهادی و همکاران (8) تسلط استاد بر مطالب درسی، روش تدریس مناسب، علاقه به مبحث درسی و کاربرد مطالب ارائه شده در بالین بیمار به ترتیب مهمترین عوامل بیان شده است. در پژوهش Ivern و همکاران (9) پنج دلیل غیبت شامل برنامهریزی خود دانشجویان، روش تدریس، روش یادگیری، ویژگی دروس و منابع خارجی موجود مطرح شده است.
یبت دانشجویان یکی از مهمترین مشکلات آموزشی رو به افزایش سالهای اخیر دانشگاهها است که عواقب ناشی از آن بر بسیاری از جنبههای تحصیلی دانشجویان تأثیر دارد. این پرسشنامه، با هدف شناسایی و اولویتبندی عوامل مربوط به غیبت از کلاسهای تئوری از دید دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی طراحی گردیده است.
