ماه: ژوئن 2022

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی نگرش به حضور بیمار واقعی در کلاس درس علوم پایه

تعداد سوال: 9

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 9 سوال بوده و هدف آن ارزیابی نگرش به حضور بیمار واقعی در کلاس درس علوم پایه می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی عوامل استرس زای دانشجویی (شامل 5 بخش تنشگر (ناكاميها، تعارضات، فشارها، تغييرات و استرس خودتحميلي) و 4 بخش واكنش به تنشگرها (جسماني، هيجاني، رفتاري و ارزيابي شناختي))

تعداد سوال: 51

تعداد بعد: 9

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1700 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

استرس چیست؟

استرس واکنش بدن به هر تغییری است که نیاز به کنترل و یا پاسخ دارد.بدن با واکنش‌های جسمی ، روحی و عاطفی به این تغییرات واکنش نشان می‌دهد.استرس یک بخش طبیعی از زندگی است و همگی هر روز آن را تجربه می‌کنیم.زمانی که واژه استرس را می‌شنویم، ذهن ما ناخودآگاه به سمت خاطره‌های منفی می‌رود چون بیشترین استرس‌ها را که تجربه کرده ایم در زمان های ترس از یک موقعیت ناخوشایند بوده است که این واژه برای ما جایگاه خوبی پیدا نکرده است.

طی تحقیقاتی که انجام شده70%مردم در طول روز استرس می‌گیرند و این آمار بسیار بالایی است که70%مردم با آن درگیر هستند.برخلاف اینکه واژه استرس برای ما جایگاه خوبی ندارد اما در بسیاری از موارد هم برای ما خوب و مفید است.پس باتوجه به توضیحات بالا می‌توانیم استرس را به مثبت و منفی تقسیم کنیم. بیشتر بخوانید

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف:  ارزیابی تاثیر حضور در کلاس بر پیشرفت تحصیلی (تأثير شرکت در کلاس بر پيشرفت تحصيلي، تأثير شرکت دانشجويان در کلاس بر انگيزه اساتيد، شرکت در کلاس به عنوان يك معيار حرفه اي گري)

تعداد سوال: 10

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 10 سوال بوده و هدف آن ارزیابی تاثیر حضور در کلاس بر پیشرفت تحصیلی (تأثير شرکت در کلاس بر پيشرفت تحصيلي، تأثير شرکت دانشجويان در کلاس بر انگيزه اساتيد، شرکت در کلاس به عنوان يك معيار حرفه اي گري) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی عوامل موثر بر حضور در کلاس درس (عوامل مربوط به استاد، عوامل مربوط به محتوا، عوامل مربوط به دانشجو، عوامل انگیزشی، شرایط فیزیکی، سیستم ارزیابی)

تعداد سوال: 26

تعداد بعد: 6

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

حضور جدی در کلاس را دانشجویان باید مهم بدانند. ابزارهای مهم یادگیری عبارتند از: کلاس، جزوه و کتاب درسی. شما نمی‏ توانید دروس تحلیلی را مانند بسیاری از دروس حفظی فقط با خواندن و گوش کردن یاد بگیرید. بیش از هشتاد درصد دروس تحلیلی و فنی- مهندسی را باید با حضور جدی در کلاس و با تمرکز و یادداشت ­برداری یاد بگیرید. استفان کاوی در کتاب هفت عادت مردمان مؤثر می­ گوید، نوشتن ابزار مهمی برای تیز کردن اره ذهن است؛ بنابراین در کلاس درس باید به دقت درس را یادداشت ­برداری کنید تا یاد بگیرید. از مطالب و مفاهیمی که استاد در کلاس تدریس می­ کند بایستی یادداشت­ هایی داشته باشید، به طوری که به زبان خودتان رابطه بین مفاهیم و اصول را به روشنی بیان کنید و این یادداشت­ های کلاسی را مرتب کرده و نگه دارید و سپس ضمن تطبیق این یادداشت­ ها با کتاب به فهم و درک بهتری برسید. بنابراین سعی کنید در کلاس ها به ویژه کلاس های دروس تحلیلی غیبت نکنید و حتماً از مطالب استاد با روش صحیح یادداشت‏ برداری کنید. در مطالعه فعال و پویا کمتر چیزی می‏تواند به اندازه قلمی که در دست دارید ذهن شما را متمرکز کند. یادداشت­ برداری در کلاس ذهن شما را در حالت آماده باش قرار می‏ دهد. بیشتر بخوانید

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان ارزیابی برنامه درسی زبان تخصصی برای رشته های مختلف (مطالب زبان تخصصی، اساتید زبان تخصصی، واحدهای درسی زبان تخصصی)

تعداد سوال: 24

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 6500 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 24 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان ارزیابی برنامه درسی زبان تخصصی برای رشته های مختلف (مطالب زبان تخصصی، اساتید زبان تخصصی، واحدهای درسی) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان خودکارآمدی پژوهشی

تعداد سوال: 9

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2900 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

خودکار آمدی پژوهشی را می توان به عنوان قضاوت های افراد نسبت به توانایی های خود در زمینه پژوهش به منظور سازماندهی و اجرای یک سلسله امور برای رسیدن به عملکردهای پژوهشی مشخص شده بیان کرد.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 9 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان خودکارآمدی پژوهشی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:..

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی باورهای معرفت شناختی از ابعاد مختلف (حقيقت روشن و آشكار است، تفكر راجع به خود وقت تلف كردن است، يادگيري نيازمند تلاش و كوشش است، دانش را بايد به سرعت به دست آورد، هوش پويا نيست)

تعداد سوال: 34

تعداد بعد: 5

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 1800 تومان

خرید فایل نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 33 سوال بوده و هدف آن ارزیابی باورهای معرفت شناختی از ابعاد مختلف (حقيقت روشن و آشكار است، تفكر راجع به خود وقت تلف كردن است، يادگيري نيازمند تلاش و كوشش است، دانش را بايد به سرعت به دست آورد، هوش پويا نيست)می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…