این پرسشنامه از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر،و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: سنجش مولفه های خودتنظیمی (پذیرش، ارزیابی، راه اندازی، بررسی، برنامه ریزی، اجرا، سنجش)
تعداد سوال: 63
تعداد بعد: 7
شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: WORD 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 1000 تومان
در طول تاریخT توانایی «خودتنظیمی» به‌عنوان یک موضوع کیفی مورد مشاهده و بررسی قرار گرفته‌است
زیرا بر روی رفتار و کسب مهارت آدمی تأثیر بسیار مثبتی دارد (رید-1993).
تقاضای مطالعه مجدد این توانایی و اثرات مثبتی که بر روی رفتار و نتایج آموزشی می‌گذارد موجب شدهاست که تحقیقات فراوانی در این زمینه انجام پذیرد.
«خودتنظیمی» به فرایند خود هدایتی اشاره میکند، برای آنکه دانش‌آموزان بتوانند مهارت‌های ذهنی خود را به‌سوی مهارت‌های مرتبط با کار و فعالیت سوق دهند (زیم مرمن- 2001) این روش یا روند کاری را، یادگیرندگان برای مدیریت و سازمان‌دهی آموخته‌های خود و تبدیل آن‌ها به مهارت‌های مورداستفاده برای یادگیری به کار می‌گیرند.
«خودتنظیمی» فرایند نظارت دائمی در جهت حرکت و پیشرفت به‌سوی هدف، بررسی، کنترل نتایج و هدایت تلاش‌های ناموفق در جهت مطلوب است (برک-2003) به این منظور دانش‌آموزان برای خودتنظیمی نیاز دارند که از فرایند تفکر خود آگاه شوند و برای فعالیت‌های مشارکتی در فرایند یادگیری انگیزه لازم را داشته باشند. بیشتر بخوانید