پرسشنامه تصویرسازی ورزشی کودکان (هال و همکاران، 2009)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر،و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: اندازه گيري اثرات تصویرسازي ورزشی از ابعاد مختلف (عملکرد کلی شناختی، عملکرد ویژۀ شناختی، عملکرد کلی انگيزشی سرسختی، عملکرد کلی انگيزشی محرک، عملکرد ویژۀ انگيزشی)

تعداد سوال: 21

تعداد بعد: 5

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل

پرسشنامه تصویرسازي ورزشی کودکان (هال و همکاران، 2009)

ویژگی های تصویر سازی

  • تصویر بدون نیاز به محرک های بیرونی ایجاد می شوند.
    در واقع تجربه های حسی در ذهن روی می دهد.
    بازیکن در حالی که رو تخت دراز کشیده تنیس بازی می کند.
    او حتی توپ، راکت و حرکت ها را نیز حس می کند.
    مغز این تصاویر را همانند تصاویر واقعی با محرک بیرونی تلقی می کند.
    همین ویژگی است که تصویر سازی را تا این حد موثر می کند.
  • تصویرسازی استفاده از همه حواس است نه فقط دیدن
    هرچه از حواس بیشتری در تصویرسازی استفاده شود ( لامسه، بینایی، شنوایی، و حتی بویایی و چشایی) تجربه واقعی تری در ذهن ایجاد می شود.
    به کارگریری حواس بیشتر وضوح تصویر را بیشتر و تاثیر آن را بهتر می کند.
    در کل حس غالب ورزشکاران متفاوت است. بعضی ها به جای دیدن با حس حرکت احساس می کنند.
  • تجارب در ذهن بازسازی شده و رویدادهای آینده به تصویر در می آید.
    در واقع ذهن از تصویر عملکرد مطلوب دیگران الگوبرداری و به عنوان الگو و سرمشق یا دستور کاری برای آموختن استفاده می کند.
    همچنین با فراخوانی اطلاعات موجود در حافظه تصاویر معنا داری ساخته می شود، یعنی ذهن می تواند تصاویر رویدادهای آینده را نیز بسازد.
    ورزشکاران هنگام آماده شدن برای مسابقه، عملکردهای خود را در روز مسابقه را از قبل در ذهن می بینند و مرور می کنند.

 

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.