این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر،و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: ارزیابی نگرش مربیان به کاربرد علم و فناوری اطلاعات در ورزش (نگرش کلی در زمینه فناوری اطلاعات و رایانه، اهمیت دانش علمی و فناوری اطلاعات در کسب تجربه مربی گری، درک در زمینه علم و فناوری اطلاعات در ورزش)
تعداد سوال: 12
تعداد بعد: 3
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر نتایج: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: Word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 3400 تومان
فناوری اطلاعات به عنوان یک زیرساخت جدید توجه زیادی را به تأثیر خود در سازمانها جلب کرده است. این زیرساخت که عموماً به صورت بهره برداری جمعی از دستگاههای الکترونیکی، ارتباطات از راه دور، نرم افزار، ایستگاههای کامپیوتری نا متمرکز و رسانههای یکپارچه تعریف میشود، بر سازماندهی فاصلههای مکانی و به تبع آن بر دیگر سیستمها اثر عمیقی بر جا گذاشته است. شاید بتوان گفت فناوری اطلاعات همان مطالعه، طراحی، گسترش، اجرا و مدیریت سیستمهای اطلاعاتی مبتنی بر کامپیوتر و به خصوص کاربردهای نرم افزاری و سخت افزاری کامپیوتر است. از این نقطه نظر فناوری اطلاعات سیستمی است که توسط آن دادههای کاربردی به هر صورت گردآوری میشوند. (پشوتنی زاده و کوکبی، ۱۳۹۰)
توربان[۱] (۲۰۰۳) معتقد است فناوری اطلاعات بر دانش و مهارت استفاده از کامپیوتر و سیستم ارتباط از راه دور با هم، ذخیره سازی، کاربرد و انتقال اطلاعات تأ کید دارد. فناوری اطلاعات رشتهای است که از منابع الکترونیکی برای دستیابی به اطلاعات استفاده میکند و اثر سیستمهای کامپیوتری بر مردم و مؤسسات را بررسی میکند، در حالیکه علوم کامپیوتر و مهندسی اطلاعات بیشتر به سمت تکنولوژی جهتگیری کردهاند. فناوری اطلاعات شامل مسائلی است که به گسترش علوم کامپیوتر و تکنولوژی، طراحی، توسعه، راه اندازی و اجرای سیستمها و کاربردهای اطلاعاتی مربوط است (توریان و همکاران، ۱۳۸۶)
در حقیقت فناوری اطلاعات صنعت در حال پیشرفتی است که به شدت جویای بازارهای بزرگتر است تا به این ترتیب سرمایه گذاریهای بزرگتری را جذب، در آمد بیشتری را تولید و مشاغل بیشتری را بوجود آورد. فعالیت در زمینهی IT در گذشته به معنی کار کردن برای شرکتهای نرم افزاری بود، اما امروزه تعریفIT گستردهتر شده است و تقریباً هر نوع فعالیتی را در بر میگیرد. تقریباً هر مؤسسهای از یک شرکت نرم افزاری تا بزرگترین تولید کنندگان و حتی فروشگاههای کوچک، به متخصصان IT نیازمندند تا تجارتشان به خوبی رونق یابد. امروزه فناوری اطلاعات مشوق جهانی شدن تولید و بازارها است و پویایی و انعطاف پذیری خدمات و جریانهای پولی- مالی را افزون میکند و اغلب صحنه را برای افزایش بهره وری و کارایی مهیا میکند. تعاریف مختلفی از IT در مقالات مختلف وجود دارد که برخی از آنها عبارتند از:
فناوری اطلاعات ترکیبی از کلمات انگلیسی Information وTechnology است. فناوری اطلاعات مجموعه ابزارها، ماشینها، دانش فنی مهندسی، روشها و مهارت استفاده از آنها در تولید، داد و ستد، پردازش، انباشت، بازیافت، جا به جایی، انتقال و مصرف اطلاعات است؛ از سادهترین تا پیچیدهترین و از ابتداییترین تا پیشرفتهترین مراحل اطلاعاتی؛ با این تعریف تمامی سخت افزارها مانند رایانه و لوازم جانبی آن و همچنین ابزارهای ارتباطی دور برد، شبکههای اطلاع رسانی، اینترنت و نیز بسیاری از نرم افزارهای دیگر که برای ذخیره، پردازش، آماده سازی، بازیابی و مصرف اطلاعات به کار میروند، در این رده قرار میگیرند (واکاتوتوکی، ۲۰۱۳).
در فناوری اطلاعات مواردی چون ذخیره سازی اطلاعات، پردازش و ارائه اطلاعات، سیستمهای عامل، زبانهای برنامه نویسی، مهندسی پروتکلها و نرم افزارهای کاربردی مورد توجه قرار میگیرد که شامل پروتکلهای شبکه، شبکههای ذخیره داده، فناوریهای رمزنگاری و امنیتی، سخت افزار (رایانههای شخصی، سرویس دهندهها و …)، طراحی بانکهای اطلاعاتی، زبانهای ارائه محتوا در وب نظیر ایکس. ام. ال (XML)، اچ. تی. ام. ال (HTML) و تشخیص و پیشگیری از حملات است (نبوی و فتاحی، ۱۳۸۶).
فناوری اطلاعات برای توصیف فناوریهایی به کار میرود که ما را در ضبط، پردازش، بازیابی و انتقال اطلاعات از طریق فکس، میکروگرافها و سایر ابزارهای ارتباط از راه دور یاری میرسانند، همچنین فناوریهای قدیمیتر بایگانی اسناد، ماشینهای محاسباتی مکانیکی، چاپ و حکاکی را در بر میگیرند. همراه با سرمایه گذاری در سخت افزار کامپیوتر، به طور خودکار سرمایه گذاریهای مکملی در زمینه نرم افزار، سرمایه انسانی، روندهای جدید تجاری و تجهیزات ارتباطی ایجاد میشوند. در اقتصاد جدید سخت افزار کامپیوتر و ارتباطات، ضرورتاً توسط نرم افزار به یکدیگر متصل میشوند. گاهی ارتباط بین این دو بقدری تگاتنگ است که جدا نمودن آنها از یکدیگر امری غیرممکن به نظر میرسد. بطور مثال شبکه جهانی (www) را در نظر بگیرید. این شبکه علاوه بر موج عظیمی از سرمایه گذاری در کامپیوترها، همراه با توسعه نرم افزارهایی چون Windows2007، Vista، XP و … گستره عظیمی از سرمایه گذاری در ارتباطات را نیز در بر میگیرد. فناوری ارتباطات راه دور، باعث اشاعه و توسعه اینترنت شده است (حیاتی، ۱۳۸۶).
بسیاری از مطالعات تجربی به تعریف محدود فناوری اطلاعات یعنی سرمایه گذاری در سخت افزار کامپیوتر بسنده میکنند. در حالی که IT در تعریف گسترده اش به سرمایه گذاری در سخت افزار، نرم افزار و خدمات مربوط به کامپیوتر و تجهیزات ارتباطات از راه دور اطلاق میشود (یورگنسون و موتاهاشی، ۲۰۰۵)
فناوری اطلاعات مجموعهای از سخت افزار و نرم افزار و شبکه افزار است که مطالعه و کاربرد داده و پردازش آن در زمینههای ذخیره، دستکاری، انتقال، مدیریت، جابجایی، مبادله، کنترل، سوئیچینگ و پردازش دادهها به صورت خودکار امکان پذیر میسازد (حیاتی، ۱۳۸۴).
فناوری اطلاعات به معنای جمع آوری، ذخیره سازی، پردازش، توزیع و استفاده از اطلاعات است و محدود به سخت افزار و نرم افزار نمیباشد. فناوری اطلاعات را میتوان نقطه همگرایی الکترونیک، پردازش دادهها و ارتباطات مخابراتی دانست (توربان و همکاران، ۲۰۰۳).
و در تعریفی دیگر آمده است که فناوری اطلاعات واژهای است که به هر نوع دستگاه ارتباطی و یا برنامه نظیر رادیو، تلویزیون، تلفنهای همراه، رایانه، نرم افزار، سخت افزاری شبکه، سیستمهای ماهوارهای و نظیر آن اطلاق میشود و سرویسها، خدمات و برنامههای متعددی به آنان مرتبط میگردد (سایندر، ۲۰۱۰).
۱٫۲٫۲٫ ماهیت فناوری اطلاعات
واژهی فناوری اطلاعات توسط لویت و وایزر[۲] در سال ۱۹۸۵ به منظور بیان نقش رایانه در پشتیبانی از تصمیم گیریها و پردازش اطلاعات در سازمان به کار گرفته شد. از فناوری اطلاعات برداشتهای مختلفی وجود دارد و همین برداشتها موجب شده تا تصاویر متفاوتی از آن در جوامع مختلف ارائه شود (صرافی زاده، ۱۳۸۶).
انقلاب در ارتباط از راه دور، انتقال انواع جدید اطلاعات را در مقادیر انبوه و با سرعت زیادی که پیشتر باور کردنی نبود، امکان پذیر ساخته است. نمادهای معروف این تحول عبارتند از: ماشین فکس، تلویزیون کابلی و اینترنت؛ این نمادها با تحولات پی در پی کامپیوتر، انتقال بلافاصله مقادیر انبوه اطلاعات را در سراسر جهان عملاً فراهم آوردهاند و تعامل میان دارندگان و کنترل کنندگان کامپیوترها را امکان پذیر ساختهاند. در این حالت، تبدیل کمیت به کیفیت بسیار ساده است؛ مقادیر جدید اطلاعات به معنای انواع جدید اطلاعات است که نه تنها اعداد و ارقام بلکه متنهای پیچیده، تصویرها و صداها و نیز امکان هم آهنگ کردن آنها را با هم در بردارد (هیرشکوپ، ۱۳۸۵).
انقلاب اطلاعاتی کنونی در واقع چهارمین انقلاب اطلاعاتی تاریخ بشر است؛ اولین انقلاب اطلاعات، اختراع خط و نگارش بود که پنج تا شش هزار سال پیش شکل گرفت. دومین انقلاب اطلاعاتی با اختراع کتاب نوشتاری در حدود ۱۳۰۰ سال قبل از میلاد شکل گرفت. سومین انقلاب اطلاعاتی، با اختراع ماشین چاپ و حروف متحرک توسط گوتنبرگ[۳] بین سالهای ۱۴۵۰ تا ۱۴۵۵ به راه افتاد (خان جزئی، ۱۳۸۵).
مهمترین عاملی که نقش وسیله جدید را از سایر وسایل سنتی متمایز میسازد قابلیت مبادله همزمان اطلاعات است. این ویژگی در سایر وسایل ارتباط جمعی تقریباَ وجود ندارد. عامل بعدی میزان اطلاعاتی است که در واحد زمان ارسال میشود. سپس امکان چند رسانهای بودن آن را تا حد یک پدیده کاملاً انحصاری از سایر پدیدهها جدا میسازد و آخرین عامل عدم امکان یک کنترل مؤثر تکنیکی و حقوقی در شرایط حاضر است که تا حدود زیادی به امنیت داده پردازی و سیستمها مربوط میشود (حسن بیگی، ۱۳۸۴).
پیشرفتهای فناوری اطلاعات، امکان فراوان و بسیار کارآمدی را نوید میدهد که طلایههای آن در آغاز قرن جدید به وضوح نمایان است. طبق آنچه در “منشور اوکیناوا” به وسیله هشت کشور بزرگ صنعتی (گروه هشت) متشکل از آمریکا، انگلیس، روسیه، ژاپن، آلمان، ایتالیا، فرانسه و کانادا به امضاء رسید، فناوری اطلاعات به سرعت به عنوان عناصر حیاتی رشد در جوامع مطرح میشود و از طریق آن موقعیتهای کلان اقتصادی و اجتماعی توسط همگان قابل توزیع و استفاده میگردد. به کمک فناوری اطلاعات، افراد و جوامع بشری استفاده بهتری از دانایی به عمل میآورند و میتوانند تلاشهای خود را به گونهای جهت دهند که به قدرتمند کردن دموکراسی و افزایش شفافیت، اداره حکومت با ارزشهای انسانی، ارتقای حقوق بشر و افزایش تنوع فرهنگی و پاسداری از صلح و پایداری کمک کند (زاهدی، ۱۳۸۳).
فناوری اطلاعات، واسطهای است که امکان بیان گستردهای از اطلاعات، اندیشهها، مفاهیم و پیامها را فراهم میکند. این پدیده به دلیل برخورداری از ویژگیهای متفاوت و تعابیر متفاوت به گونههای مختلف بیان شده است از جمله:
فناوری اطلاعات به مجموعهای از ابزار و روشها اطلاق میشود که به نحوی اطلاعات را در اشکال مختلف جمع آوری، ذخیره، بازیابی، پردازش و توزیع میکند. فناوری اطلاعات در جهت گسترش توانمندیهای اندیشه انسان تکوین یافته است. اصطلاح فناوری اطلاعات را میتوان از دو دیدگاه مورد مشاهده قرار داد. از دیدگاه اول، فناوری اطلاعات برای توصیف فنونی به کار میرود که ما را در ضبط، ذخیره سازی، پردازش، بازیابی، انتقال و دریافت اطلاعات یاری میدهد. از دیدگاه دوم، فناوری اطلاعات به مجموعهای از ابزارها و روشها گفته میشود که امکان تولید، پردازش و عرضه اطلاعات را برای کاربرد انسانی فراهم میآورد (محمودی، ۱۳۸۵).
همچنین فناوری را میتوان به عنوان یک فعالیت هدفمند بشری که برای طراحی و ساخت محصولات از آن بهره گرفته شده و نوع خاصی از دانش اطلاعاتی که فناوری برای حل مساله علمی به صورت عملی به کار میبرد، فناوری اطلاعات گفته میشود. فناوری اطلاعات به دلیل تحول پذیری و قدرت تاثیر فراوانی که در رشد اقتصادی، اجنماعی، امنیت ملی، جهانی شدن و تبدیل مشکلات سنتی دارد، یکی از پویاترین و بحث انگیزترین رشتههای علوم و فناوری محسوب میشود. اهمیت این پدیده در حدی است که آن را “همانند محور و مرکز مجموعهای از فعالیتهای هدایت شده دانستهاند که کنترل مدیریت، بهره وری، تولید، آموزش و ارتقای یک سیستم را با یک مرکزیت به عهده دارد” تعریف کردهاند. در جای دیگر و با افقی بالاتر آورده شده است که: فناوری اطلاعات یک استراتژی، اندیشه، فکر و ابزار در حوزه انسانها است که با نوآوری همراه میباشد (محمودی، ۱۳۸۵)
در کنار تعاریفی که این پدیده را با نگاهی مثبت نگرستهاند باید توجه شود که آن از محدودیتهایی نیز برخوردار است. قرار گرفتن ویژگیهایی همچون شمول مفاهیم عمومی، پیچیدگی، سرعت، رشد، مقیاسهای تعیین پذیری و در عین حال انعطاف پذیری و … برخی محدودیتهای فناوری اطلاعات هستند که در بهره مندی از آن نمیتوان این محدودیتها را از نظر دور داشت.