این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: ارزیابی تحریف های شناختی در دانش آموزان از ابعاد مختلف (خودمحودری، سرزنش گری، حداقل نمايي يا برچسب زدن اشتباه، فرض کردن اشتباه، رفتارهای غیرعادی و ناهنجاری، رفتارهای مثبت اجتماعی)
تعداد سوال: 44
تعداد بعد: 6
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر نتایج: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: Word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 4500 تومان
تحریف های شناختی مشابه ارزیابی های غیر منطقی هستند زیرا موجب می شوند که ما خود را در برابر رویدادهای زندگی یک قربانی ببینیم تا یک مقابله کننده، از این رو مشکلات زندگی ناراحتی، نارضایتی و تنش بیشتری در ما ایجاد می کنند.
آئرون بک و همکارانش چند نمونه از تحریف های شناختی را شناسایی کرده اند که به شرح زیر می باشند (بک 1967، 1976 ؛ بک ، فریمن و همکاران 1990؛ بدروسیان و بک 1980):
انتزاع انتخابی : یعنی تمرکز بر یک مشکل ناراحت کننده بدون قراین و شواهد کافی.
به عنوان مثال ممکن است شخصی به دنبال یک شکست افسرده شود، در حالی که بسیاری از موفقیت های دیگر خود را نادیده می گیرد، یا ممکن است تنها یک پاسخ غیر دوستانه از طرف شخصی تمام پاسخ های دوستانه ای را که در طول روز از دیگران دریافت کرده است، تحت شعاع قرار دهد. نتیجه ای که از انتزاع انتخابی گرفته می شود این است: اگر یک چیز بد است، پس همه چیز بد است. بیشتر بخوانید