مقیاس نوموفوبیا (چوتبیتاياسونوند و همکاران، 2018)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان نوموفوبیا (ترس از در دسترس نبودن تلفن همراه)

تعداد سوال: 4

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل

مقیاس نوموفوبیا (چوتبیتاياسونوند و همکاران، 2018)

نوموفوبیا چیست؟

آیا من به گوشی‌ام معتاد هستم؟

پیشرفت تکنولوژی در زندگی ما اهمیت زیادی دارد. با آخرین پیشرفت‌های تکنولوژیکی که به‌ویژه در گوشی‌های هوشمند دیده می‌شود، آنها به ابزاری ضروری و بسیار سازنده تبدیل شده‌اند. با این حال، استفاده بیش از حد از تکنولوژی، اینترنت و به طور خاص تلفن های همراه اثرات منفی بسیاری دارد که می تواند باعث اعتیاد به تلفن یا نوموفوبیا شود.

نوموفوبیا، یا «بی‌گوشی هراسی» (Nomophobia- NO Mobile Phone Phobia) یک گروه روانشناختی از علائم است که در آن فرد، ترس یا اضطراب هنگام عدم دسترسی به تلفن همراه خود را تجربه می کند.

در حالی که برخی از افراد ممکن است از این ایده که برای مدت طولانی بدون تلفن خود بمانند، خوششان نیاید، اما برخی دیگر در مورد عدم دسترسی به تلفن همراه خود، ترس یا اضطراب را تجربه می کنند. این حالت به نوموفوبیا معروف است.

نوموفوبیا مشابه سایر شرایط روانی، مربوط به ترس از چیزهای خاص است. همچنین ارتباط زیادی با انواع دیگر اختلالات اضطرابی مانند فوبیای اجتماعی دارد. بیشتر بخوانید

مقیاس عمومی فابینگ (چوتبیتاياسونوند و همکاران، 2018)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی فابینگ از ابعاد مختلف (خودانزوایی، نوموفوبیا، تعارض بین فردی، تایید مسئله فابینگ)

تعداد سوال: 15

تعداد بعد: 4

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 5500 تومان

خرید فایل

مقیاس عمومی فابینگ (چوتبیتاياسونوند و همکاران، 2018)

فابینگ (Phubbing) چیست؟

عمل نادیده گرفتن کسی که با شما صحبت می‌کند، با توجه و نگاه کردن به تلفن همراه خود یا به عبارت ساده‌تر، بی‌اعتنایی به دیگران با نگاه کردن به تلفن همراه.

نیروی محرک احساسات فابینگ چیست؟

فابینگ ۴ نیاز اساسی انسان را تهدید می‌کند. این نیازهای اصلی عبارتند از: بیشتر بخوانید

پرسشنامه حداقل نمایی در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان حداقل نمايي يا برچسب زدن اشتباه در دانش آموزان ایرانی

تعداد سوال: 8

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه حداقل نمایی در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 8 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان حداقل نمايي يا برچسب زدن اشتباه در دانش آموزان ایرانی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 6 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:…

پرسشنامه رفتار سرزنشگری در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان رفتار سرزنشگری در دانش آموزان ایرانی

تعداد سوال: 5

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل

پرسشنامه رفتار سرزنشگری در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 5 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان رفتار سرزنشگری در دانش آموزان ایرانی می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 6 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:….

پرسشنامه خودمحوری در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان خودمحوری دردانش آموزان ایرانی

تعداد سوال: 8

تعداد بعد: 1

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه خودمحوری در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

خودمحوری در لغت به معنای خودمدار، خودبین، خودخواه، خودپسند و خودپرست می باشد‌. افراد خود محور همیشه خود و نیازهایشان را در اولویت قرار داده، فقط به خواسته های خود توجه کرده و قادر به دیدن نیازهای دیگران نیستند‌. انسان های خود محور خود را به عنوان ” مرکز دایره” دیده و هر چیزی را که خارج از این محدوده فضایی باشد نمی بینند. آنها خود را تافته ای جدا بافته از دیگران دانسته و خود را از دیگران بالاتر و برتر می دانند و حتی ممکن است با دروغ گویی و دستکاری شرایط، کارها را بر اساس میل خود پیش ببرند.

افراد خود محور توانایی های خود را بیشتر از آنچه هست برآورد کرده و خود را از همه بهتر و برتر می دانند. مطابق با دیدگاه روانشناسان، افرادی که دچار خودمحوری شدید هستند ممکن است دچار اختلال شخصیت خودشیفته باشند. بیشتر بخوانید

پرسشنامه تحریف های شناختی در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی تحریف های شناختی در دانش آموزان از ابعاد مختلف (خودمحودری، سرزنش گری، حداقل نمايي يا برچسب زدن اشتباه، فرض کردن اشتباه، رفتارهای غیرعادی و ناهنجاری، رفتارهای مثبت اجتماعی)

تعداد سوال: 44

تعداد بعد: 6

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه تحریف های شناختی در دانش آموزان (گیبس و همکاران، 2001)

تحریف های شناختی مشابه ارزیابی های غیر منطقی هستند زیرا موجب می شوند که ما خود را در برابر رویدادهای زندگی یک قربانی ببینیم تا یک مقابله کننده، از این رو مشکلات زندگی ناراحتی، نارضایتی و تنش بیشتری در ما ایجاد می کنند.

آئرون بک و همکارانش چند نمونه از تحریف های شناختی را شناسایی کرده اند که به شرح زیر می باشند (بک 1967، 1976 ؛ بک ، فریمن و همکاران 1990؛ بدروسیان و بک 1980):

انتزاع انتخابی : یعنی تمرکز بر یک مشکل ناراحت کننده بدون قراین و شواهد کافی.

به عنوان مثال ممکن است شخصی به دنبال یک شکست افسرده شود، در حالی که بسیاری از موفقیت های دیگر خود را نادیده می گیرد، یا ممکن است تنها یک پاسخ غیر دوستانه از طرف شخصی تمام پاسخ های دوستانه ای را که در طول روز از دیگران دریافت کرده است، تحت شعاع قرار دهد. نتیجه ای که از انتزاع انتخابی گرفته می شود این است: اگر یک چیز بد است، پس همه چیز بد است. بیشتر بخوانید

پرسشنامه هدف در زندگی (کرامباف، 1968)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان هدف در زندگی از ابعاد مختلف (هدف، اندریافت)

تعداد سوال: 20

تعداد بعد: 2

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2400 تومان

خرید فایل

پرسشنامه هدف در زندگی (کرامباف، 1968)

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 20 سوال داشته و هدف آن ارزیابی میزان هدف در زندگی از ابعاد مختلف (هدف، اندریافت) است. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت دو گزينه اي مي باشد كه در جدول زير کلید پرسشنامه ارائه گرديده است:…

اولین مشکلی که بی‎‌هدفی ایجاد می‌‎کند، حساسیت آزاردهنده است. یک انسان بی‌‎هدف ممکن است ماه‌‎ها و چه بسا سال‌‎ها از یک اتفاق بد در زندگی‎‌اش آسیب ببیند و نتواند بر افسردگی و اندوه ناشی از ناملایمات غلبه کند. مشکل بعدی و به مراتب مهم‌تر از بی‌هدفی، کسالت و دل‎مردگی ‎است؛ انسان همیشه مشتاق است چیزی بیشتر از آن‎چه در اختیار دارد به دست بیاورد و داشتن هدف در زندگی به ما کمک می‎کند تا به افق‌هایی بیندیشیم که با امروزمان متفاوت است.

اگر لذت‎‌های روزمره زندگی خیلی سریع تکراری و کسل‌کننده می‎شوند، با هدف داشتن در زندگی می‌توان بر این حس غلبه کرد. درست است که ساده‌‎ترین هدف‌‎های زندگی برای به نتیجه رسیدن، به هفته‎‌ها و ماه‎‌ها زمان احتیاج دارند؛ اما حداقل در  طول مسیر رسیدن به خواسته‌مان، نگاهی امیدوارانه‌تر و خوش‌بینانه‌‌تر به زندگی خواهیم داشت.

پرسشنامه وانمودگرایی تحصیلی (فدوی و همکاران، 1401)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی وانمودگرایی تحصیلی از ابعاد مختلف (احساس فریبکاری، احساس ناتوانی، احساس گناه، انتظارات دیگران، حمایت های خانوادگی)

تعداد سوال: 28

تعداد بعد: 5

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه وانمودگرایی تحصیلی (فدوی و همکاران، 1401)

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 28 سوال داشته و هدف آن ارزیابی وانمودگرایی تحصیلی از ابعاد مختلف (احساس فریبکاری، احساس ناتوانی، احساس گناه، انتظارات دیگران، حمایت های خانوادگی) است. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت پنج گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:…

پرسشنامه امید به مراجع درمانگران (THCS)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی میزان امید به مراجع در مشاوران وروانشناسان از ابعاد مختلف (هدف، تعهد، باور)

تعداد سوال: 10

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه امید به مراجع درمانگران (THCS)

شيوه نمره گذاري

اين پرسشنامه 10 سوال داشته و هدف آن ارزیابی میزان امید به مراجع در مشاوران وروانشناسان از ابعاد مختلف (هدف، تعهد، باور) است. پرسشنامه توسط بارتولومو و همکاران (2019) طراحی گردیده است. طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت هشت گزينه اي مي باشد كه در جدول زير گزينه ها و نيز امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:…

پرسشنامه ادراک از کمال گرایی والدین (شواکندی و همکاران، 1401)

این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.

هدف: ارزیابی ادراک از کمال گرایی والدین از ابعاد مختلف (معیارهای سخت گیرانه، انتظارات بالا، رضایت از والدین/ درونی سازی ملاکها، پذیرش مشروط)

تعداد سوال: 32

تعداد بعد: 4

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

پرسشنامه ادراک از کمال گرایی والدین (شواکندی و همکاران، 1401)

تعریف:
کمال گرایی، درواقع باوری غیرمنطقی است که اشخاص نسبت به خود و محیط اطراف خود دارند.افرادی که کمال گرا هستند، معتقدند که خود و محیط اطرافشان باید کامل بوده و هرگونه تلاشی در زندگی باید بدون اشتباه و خطا باشد.

علل و عوامل مؤثر بر کمال گرایی:

1-وراثت و عوامل زیست شیمیایی:شواهد واضح و مستقیمی در مورد اینکه کمال گرایی علت ژنتیکی و زیست شیمیایی دارد،وجود ندارد.2– یادگیری:اگر شما کمال گرا هستید، احتمالاً در کودکی یادگرفته ایدکه دیگران با توجه به کارایی شما در انجام کارهابه شمابها می هند،درنتیجه احتمالاً شما یادگرفته اید درصورتی به خود بها دهید که مورد قبول دیگران واقع شوید. این امر می‌تواند شما را نسبت به نقطه نظرها و انتقادات دیگران ، آسیب پذیر و به شدت حساس سازد. تلاش برای حمایت از خودتان و رهایی از این گونه انتقادات ، سبب می‌گردد کامل بودن را تنها راه دفاع از خود بدانید. بیشتر بخوانید