این پرسشنامه استاندارد از نوع فایل ورد و به همراه تمامی اطلاعات مربوط به نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی و … در قالب جداول زیبا و آماده تکثیر ارائه گردیده است. پس از پرداخت موفق می توانید به صورت آنلاین اقدام به دانلود فایل مربوطه بپردازید.
هدف: ارزیابی میزان شایستگی کانونی شغلی از ابعاد مختلف (شایستگی های استراتژیک، شایستگی های روانشناسی، شایستگی های سیاسی، شایستگی های کسب و کار، شایستگی های مرتبط با سلامت، شایستگی های مدیریتی، شایستگی های سبک زندگی، شایستگی های نرم افزاری، شایستگی های تاثیرگذاری و تاثیرپذیری، شایستگی های بین المللی، شایستگی های محیط زیستی، شایستگی های انتخاب شغل، شایستگی های دستیابی به شغل، شایستگی های حفظ شغل، شایستگی های رهبری و پیشرفت فردی، شایستگیهای موردی)
تعداد سوال: 84
تعداد بعد: 16
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر نتایج: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: Word 2007
همین الان دانلود کنید
قیمت: فقط 7500 تومان
شایستگی ها را می توان دانش، بینش، نگرشها و مهارتهایی دانست که موجب پویایی افراد در روابط با دیگران، دست یابی به شغل مناسب، انتقال موفق از شغلی به شغل دیگر، حضور موثر در فعالیت گروهی و نوآوری در حل مسائل اجتماعی میشود. این شایستگیها آنقدر اهمیت دارند که ادبیات مختلف از آنها با عنوان «شایستگیهای عام» یاد نموده است. این شایستگیها موجب قابلیت تحرک شغلی بیشتر نیروی کار میشود و افراد با این صلاحیتها بهتر میتوانند نسبت به تحولات شغلی آینده واکنش نشان دهند (سازمان جهانی کار،2008). با نگاهی به ادبیات رایج در توسعه منابع انسانی، الگوی شایستگی شغلی برای مشاغل و حرفه های مختلف دیده می شود؛ برای مثال، الگوی شایستگی شغلی مدیران، الگوی شایستگی شغلی پزشکان، الگوی شایستگی شغلی مهندسان و الگوی شایستگی شغلی دانش آموختگان علوم ورزشی.
در بین انواع شایستگی های شغلی، مفهوم جدیدی با عنوان شایستگی های کانونی مطرح شده است. شایستگی های کانونی، مجموعه ای از شایستگی های اساسی و مورد نیاز برای شناخت وظایف شغلی مهم در سطحی رضایت بخش و یا ممتاز تعریف شده است. به عبارت دیگر، شایستگی های کانونی، مستقیما با وظایف کلیدی شغلی و خوشه های شایستگی های عمومی و شایستگی خاص هر حوزه در ارتباط هستند (سامیان و همکاران، 1396). اصطلاح شایستگی کانونی ضرورتاً بر دانش و مهارتی تاکید دارد که شامل مجموعه ای از ویژگی های شخصیتی و مرتبط به هم است و می تواند تعداد متغیرهایی را که عملکرد شغلی را تبیین و پیش بینی می کنند، افزایش دهد (کلاردی، 2008). بُنک[8] (1994) اشاره می کند کسی که دارای شایستگی شغلی است، ضمن اینکه دانش، مهارت و توانایی لازم برای انجام یک حرفه را دارد، قادر به حل مشکلات شغلی به شیوه ای مستقل و متغیر است.
چالشهای شایستگی در مسیر ورزشی- شغلی ورزشکاران تاکنون توسط برخی تحقیقات مورد بررسی قرار گرفته است. جانعلیزاده و همکاران (1391) نیز در تحقیقی به این نتیجه رسیدند که شایستگی های کانونی دانشجویان دانشگاه مازندران رضایت بخش نیست. هاشمی افوس و همکاران (1394) در تحقیق خود نشان دادند مشکلات مرتبط با شغل، مهمترین مشکلاتی بودند که ورزشکاران بازنشسته پس از دوران ورزش حرفه ای خود با آن مواجه اند. عیدانی (1395) نشان داد شایستگی های کانونی شغلی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های تهران در وضعیت مطلوبی قرار ندارد.
در تحقیقات خارجی نیز کنهاون و همکاران (2003) مشخص نموده اند که بدون داشتن شایستگی، مراحل حرفهای بودن شخص کامل نمیشود. کسب شایستگی لازم بین حرفهای شدن و تمایلات فرد ارتباط برقرار میکند. شایستگی نباید یک راه ساده و یکطرفه به شمار بیاید، بلکه باید پیچیدگیهای آن به درستی شناسایی شود و به صورت اجرایی و کاربردی مورد استفاده قرار بگیرد. مککنا[9] و همکاران (2011) شایستگیهای کانونی را ابزارهای بسیار مفیدی میدانند که میتواند باعث یادگیری تجربی و نظری به طور همزمان شوند. آنها یازده شایستگی کانونی شامل حرفهای، ارزشی، اخلاقی، نیازسنجی، برنامهریزی، کاربرد، ارزشیابی، ارتباطات سیاسی- راهبردی، سازمانی- مدیریتی، کارگروهی و فناوری را مطرح کردهاند. کوئینگ و همکاران[10] (2013) در بررسی مؤلفههای شایستگی کانونی برای دانشجویان رشته پزشکی 9 نوع شایستگی جهت موفقیت در شغل آتی شناسایی کردند: 1- مسئولیت اخلاقی؛ 2 -قابلیت اعتماد و اطمینان؛ 3 – مهارتهای اجتماعی؛ 4- انعطافپذیری و سازگاری؛ 5- شایستگی فرهنگی؛ 6 – ارتباط شفاهی؛ 7- کار گروهی؛ 8- مهارتهای جهتدهی و رهبری؛ 9- قابلیتهای رشد و پیشرفت سریع.